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课件网) 文化大革命结束了， 人们需要医治创伤， 人们更盼望新的开始。 以后的路该怎么走？ 以往的时光需要真诚的面对， 被禁锢的思想需要释放， 而“文化大革命”的对错是非也需要答案。 谁能带领中国实现这历史性的转折呢？ 在中华民族复兴的道路上， 一个人物和一次会议改变了一个民族的命运 New situation in national defense and diplomatic work 第 8 课 学习目标 1.了解中共十一届三中全会的召开和主要内容，了解拨乱反正的主要措施和成果。通过分析史料，理解“真理标准问题大讨论”与党的十一届三中全会的关系（史料实证、时空观念） 2．通过对课本、史料的分析，认识中共十一届三中全会的伟大历史意义（史料实证、历史解释） 3．通过学习真理标准问题的讨论，培养崇尚科学的精神；通过对会后拨乱反正内容的学习，感悟中国共产党始终坚持真理、勇于自我革命的伟大精神，听党话、感党恩、跟党走（历史解释、家国情怀） 目录 concents 壹·思想解放的先导 ———真理标准问题大讨论 贰·伟大转折的盛会 ———中共十一届三中全会 叁·正本清源的行动 ———拨乱反正 壹 思想解放的先导 ———真理标准问题大讨论 材料一 “文化大革命”也大大削弱了无产阶级专政。把多年辛苦建立的各级人民政权机构打碎了，把我们无产阶级专政的重要机构公检、法砸烂了…… ———金春明 《大变动年代的探索》 材料二 “文化大革命”这次大折腾，初步估算损失了五千亿元……这个数字比建国30年的全部基本建设总投资还多。当然，我们的损失不止是经济上的，更重要的是丧失了宝贵的时间。 ———席宣，金春明 《“文化大革命”简史》 材料四 仅中央、国家机关副部长和地方副部长以上的高级干部，被立案审查的即占总人数的75%左右。……制造了数以百计的冤假错案……全国被株连的群众达1亿人。 ———席宣、金春明 《“文化大革命”简史》 材料三 学校关闭，教育质量下降，文盲大量增加；文艺界百花凋零，万马齐喑；许多有成就的科学家被错当做“反动学术权威”关进“牛棚”，知识分子被当作“臭老九”而排除在工人阶级队伍之外。 ———金春明 《大变动年代的探索》 壹·思想解放的先导：真理标准问题大讨论 1.背景： 请结合下列材料，思考文化大革命结束后中国人民最渴望的是什么？ 政 治 混 乱 经 济 困 难 冤 假 错 案 文 化 凋 敝 ①“文化大革命”造成了许多严重的政治问题和社会问题； ②人们要求对“文化大革命”中的冤假错案进行平反，要求纠正“文化大革命”的错误。 中国急需做出改变，然而遇到了阻力 实质：延续“左倾”错误 1977年2月7日，《人民日报》、《红旗》杂志和《解放军报》发表社论《学好文件抓住纲》，提出了著名的“两个凡是”方针。 凡是毛主席做出的决策，我们都坚决维护； 凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。 以阶级斗争为纲 ③“两个凡是”的推行，引起普遍不满。 壹·思想解放的先导：真理标准问题大讨论 一个人讲的每句话都对，一个人绝对正确，没有这回事…… 马克思、恩格斯没有说过“凡是”，列宁、斯大林没有说过“凡是”、毛泽东同志自己也没有说过“凡是”。 《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》 在邓小平领导和叶剑英、胡耀邦等支持下，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论。 “用准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党、全军和全国人民” 2.开展： 如果理论不能指导实际，不受实际检验，那算什么理论！决不能把理论同空话、吹牛混为一谈。 叶剑英 壹·思想解放的先导：真理标准问题大讨论 一场深刻的思想解放运动 ①它使人们认识到，实践才是检验真理的唯一标准 ②真理标准问题大讨论成为正本清源、拨乱反正和改 ... ...
