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课件网) 外国诗二首 年 级：七年级 学 科：初中语文（统编版） 【视频导入】 【作者介绍】 亚历山大·普希金 亚历山大 普希金，俄国文学之父，浪漫主义文学奠基人。他的诗歌、小说深刻反映现实，语言优美凝练，《假如生活欺骗了你》等作品影响深远，开启俄国文学黄金时代。 【作者介绍】 罗伯特·弗罗斯特 罗伯特 弗罗斯特，美国 20 世纪最受欢迎诗人之一。他的诗歌多以乡村自然为背景，用质朴语言探讨人生哲思，《未选择的路》蕴含深刻抉择之思，享誉世界。 【字词学习】 瞬息（ ）: 忧郁: 向往: shùn 因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。 愁闷。 一眨眼一呼吸的短时间。 瞬息 怀恋 萋 涉足 幽寂 shùn xī huái liàn qī shè zú yōu jì 【任务发布】 让我们一起参加“哲理明信片策划会”，为明信片配上有力量的“哲理金句”。 【任务一】金句推荐，读出意蕴 自由朗读两首诗，选择你最喜欢的一句哲理句，设计朗读并简要说明理由。 【任务一】金句推荐，读出意蕴 相信吧，快乐的日子将会来临！———普希金《假如生活欺骗了你》 【朗读设计】朗读时，我们可以用沉稳而确信的语气，在“相信吧”后面做一个意味深长的停顿，然后重读“快乐的日子”，让希望之光在停顿后绽放。这种处理方式传递出的是一种不容置疑的信念。 【任务一】金句推荐，读出意蕴 不要悲伤，不要心急！———普希金《假如生活欺骗了你》 【朗读设计】读时要用坚定有力的语气，如同一个温暖的指令。两个“不要”可以连续读出，形成一种斩钉截铁的节奏感，有效地驱散听众心中的阴霾。“不要悲伤”要读得温柔而坚定，“不要心急”则要读得沉稳而有力，形成情感的递进。 【任务一】金句推荐，读出意蕴 而我走了人迹更少的一条， 因此决定了我迥异的旅途。 ———弗罗斯特《未选择的路》 【朗读设计】读时要用沉稳、回味的语气。前一句将重音放在“更少”上，强调这条路的不同寻常。语气中带着一丝选择的孤独感和决然。后一句将重音落在“迥异”上，声音可以稍微拉长、加重，突出命运的转折。读“决定了”时，要坚定有力；读“旅———时，声音可渐弱、拉长，带出无限的遐想空间。 【任务一】金句推荐，读出意蕴 它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人，更美丽； ———弗罗斯特《未选择的路》 【朗读设计】朗读时，“荒草萋萋，十分幽寂”要用低沉而略带神秘的语气慢读，营造出幽深寂寥的氛围；而后语调陡然转变，用充满欣赏与坚定的语气读出“更诱人，更美丽”，通过这样的语气转折，生动地表现出这条少有人走的路虽然充满挑战，却因其独特性而散发着不可抗拒的魅力。 【任务二】圆桌讨论，哲理溯源 对比维度 《假如生活欺骗了你》 《未选择的路》 说话语气 核心意象 哲理色彩 （一）完成风格比较表 【任务二】圆桌讨论，哲理溯源 对比维度 《假如生活欺骗了你》 《未选择的路》 说话语气 像一位温和而坚定的长者在叮嘱 像一位陷入沉思的旅人在独白 核心意象 较为抽象，如“生活”“快乐的日子” 非常具体，如“路”“树林”“荒草” 哲理色彩 直接给予我们答案和信念 引导我们思考选择与遗憾 （一）完成风格比较表 【任务二】圆桌讨论，哲理溯源 （二）探寻哲理的不同“源代码” 核心问题一：普希金是如何让我们相信“快乐的日子将会来临”的？ 核心问题二：弗罗斯特笔下的“路”，仅仅指森林中的路吗？ 【任务二】圆桌讨论，哲理溯源 （二）探寻哲理的不同“源代码” 核心问题一：普希金是如何让我们相信“快乐的日子将会来临”的？ 诗人没有描绘具体画面，而是用直接劝慰和充满确信的口吻，来为我们注入力量。这是一种直抵人心的乐观主义，它不解释为什么，而是直接告诉我们应该怎 ... ...
