7.1 我国法治建设的历程 课件（共36张PPT，1个视频）2025-2026学年统编版高中思想政治必修三政治与法治

(课件网) 第七课 第一课时 我国法治建设的历程 第三单元 全面依法治国 第七课 治国理政的基本方式 第九课 全面推进依法治国的基本要求 第八课 法治中国建设 全面推进依法治国的总目标与原则 我国法律 发展的历史 马克思主义法治理论 新中国法治 建设的成就 原则 总目标 法治国家 法治社会 法治政府 科学立法 公正司法 严格执法 全民守法 我国法治 建设的历程 核心 前提 关键 防线 基础 目标 主体 基础 单元逻辑 目标导航 课程标准：简述我国法治建设的成就；明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 核心素养： 1.政治认同：明确在中国共产党领导下，我国法治建设取得了巨大成就，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 2.科学精神：明确法的本质、起源和发展规律，懂得马克思主义法治理论的基本观点，能够运用马克思主义基本立场、观点和方法认识我国法治建设的历程。 3.法治精神：理解法治是在人类文明演进中逐步形成的先进的国家治理方式；建设社会主义法治国家，是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。 4.公共参与：积极宣传马克思主义法治理论，参与中国特色社会主义法治建设当中来，为中国特色社会主义法治建设作出应有贡献。 我国法治建设的历程 总议题 议题2 议题1 我国法律发展的历史 马克思主义是我国法治建设的理论基础 议题3 新中国法治建设的成就 结合视频思考法的由来。 议题一 我国法律发展的历史 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 1.法律的基本知识 （1）产生： （2）本质： （3）作用： 法律是人类社会发展到一定阶段的产物。 法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具。 它既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活。 属于上层建筑 古代： 法律确认和保护人剥削人的等级制度，特权阶层常常凌驾于法律之上。 近代： 法律的地位和权威不断提升，法律面前人人平等逐渐成为现实，法治代替了人治，成为一种全新的国家治理方式。 一、我国法律发展的历史 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 区分：人治、法治、法制 个人或者少数人因掌握社会公共权力，对社会绝大多数其他成员进行等级统治的社会体制，建立在个人专制和独裁基础上 人治 法治是法律统治的简称，是相对于“人治”而言的，建立在民主的基础上。强调贯彻法律至上、严格依法办事的治国原则和方式 法治 法制是法律制度的简称，是静态意义的词，强调一个国家的法及其法律制度 法制 基础、前提 立足点、归宿 【拓展认知】 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 ①春秋战国时期 开始制定成文法，并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律 ②西汉时期 儒家思想成为政治生活的主导思想，强调礼法结合 ③唐朝时期 形成了较为完备的封建法典。代表性法典《唐律疏议》 ④近代时期 一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植到中国，以实现变法图强的梦想。但由于各种历史原因，他们的努力最终归于失败 意义：中华法系源远流长，成为世界上独树一帜的法律文明，古老的 ... ...