（统编版）新教材七年级下册课外古诗文诵读《春夜洛城闻笛》同步训练分层作业（含解析）

（统编版）新教材七年级下册同步训练分层作业 课外古诗文诵读《春夜洛城闻笛》 姓名：_____ 班级：_____ 学号：_____ 基础知识综合 1．《春夜洛城闻笛》的作者是_____，字_____，号_____。这首诗中，“谁家玉笛暗飞声”一句，通过“暗飞声”三个字，巧妙地描绘了笛声的_____（特点）。全诗以景写情，寓情于景，表现了诗人_____（情感/心境）的微妙变化 2．《春夜洛城闻笛》所属的文学体裁是_____。 3．“何人不起故园情”中的“故园情”指的是_____。 4．“此夜曲中闻折柳”，“折柳”在这里通常寓意着_____。 5．“散入春风满洛城”中的“散入”可以理解为_____。 6．《春夜洛城闻笛》中的“谁家玉笛暗飞声”，“暗飞声”指的是_____。 7．“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”中的“折柳”一词，源于古代的一种习俗，常用来表达_____之情。（ ） A．喜悦庆祝 B．送别离别 C．团圆欢聚 D．思乡怀亲 8．《春夜洛城闻笛》中的“折柳”指的是什么？（ ） A．一种植物 B．一种乐曲 C．一种舞蹈 D．一种习俗 9．“此夜曲中闻折柳”中的“闻”字，最恰当的解释是？（ ） A．看见 B．听见 C．闻到 D．感触到 10．诗中“玉笛”一词，通常用来形容笛子的？（ ） A．材质精美 B．音色低沉 C．形状奇特 D．长度超长 11．下列对《春夜洛城闻笛》中字词及翻译理解不正确的是（ ） A．“暗飞声”中的“暗”字，巧妙地表现了笛声的幽远和不易察觉。 B．“散入春风满洛城”中的“散”字，描绘了笛声随风飘散，遍布全城的景象。 C．“此夜曲中闻折柳”中的“折柳”仅指一种具体的植物，与离别无关。 12．下列对“谁家玉笛暗飞声”翻译最准确的是（ ） A．谁的玉笛在夜晚暗暗地发出声音？ B．哪家的玉笛在夜晚悄无声息地传来乐声？ C．谁的玉笛在明亮的夜晚发出响亮的声音？ 13．“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的正确翻译是（ ） A．在这个夜晚听到《折杨柳》的曲子，谁不勾起思念故乡的情怀？ B．这个夜晚的曲子中都是关于折断柳枝的，让人想起故乡的柳树。 C．今晚我听到了《折柳》这首曲子，但没有人想起故乡。 14．李白《春夜洛城闻笛》默写。 （1）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：_____，_____。 （2）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：_____，_____。 （3）《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：_____，_____。 （4）《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是：_____，_____。 （5）在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：_____，_____。 （6）写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：_____，_____。 （7）表达诗人自己情怀，却从他人反说。不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的是：_____，_____。 （一） 阅读下面的诗歌，完成小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 15．请用生动的语言描绘“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”所展现的画面。 _____ _____ 16．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。 _____ _____ _____ （二） 17．阅读下面诗歌，完成小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 。 (1)下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．诗歌题目中的“春夜”点出季节及具体时间，“洛城”交代了地点。 B．“散”字用得极妙，意思是笛声悠扬随着春风散布于洛城的各个角落。 C．最后一句用典故和反问，以“折杨柳”的笛曲，表达沉重的思乡之情。 D．诗中以吹笛人的感情变化来表 ... ...