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课件网) 3《拍手歌》 部编教材语文二年级上册第二单元 一、说教材 说教材 教学目标 指导思想 学情分析 目 录 教学重难点 课时安排 二、说教学过程 三、说教学效果 说 教 材 识字写字要求 说 教 材 世 界 雀 锦 雄 鹰 翔 雁 丛 深 猛 灵 休 歌 丛 深 处 六 熊 猫 九 朋 友 丛林 深处 竹林 熊猫 朋友 指导思想 喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学的效率。 说 教 材 学情分析 经常玩儿拍手游戏 有一定的识字基础 说 教 材 教 学 目 标 1. 认识“世”“界”等13个生字，会写“歌”“丛”等10个生字和“丛林”“深处”等5个词语。 2. 能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，背诵下来。 3. 感受动物生活的自由、快乐，懂得动物是人类的朋友。 了解“隹”“鸟”偏旁表义的特点，用部件归类法识字。朗读、背诵儿歌。 教学难点 认识13个生字，了解偏旁表义的特点，正确书写10个生字。 教学重点 教 学 重 难 点 1. 认识“雀”“雁”等8个生字，会写“六”“九”等5个生字，了解偏旁表义的特点。 2.正确朗读儿歌，了解“黄鹂”“雄鹰”等鸟儿的特点。 教学目标： 第一课时 第一课时 01 猜谜语，激趣导入新课 05 指导学生规范书写汉字 04 朗读儿歌，了解鸟儿特点 03 词语分类，偏旁归类识字 02 初读儿歌，认识动物名称 一、猜谜语，激趣导入新课 教 学 过 程 说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地。 张开尾巴像把扇，花花绿绿真好看。 大眼睛，黑眼圈，圆圆胖胖逗人爱。 攀得高，爬得快，竹笋野果当饭菜。 孔雀 锦鸡 雄鹰 大雁 猛虎 熊猫 黄鹂 百灵 二、读儿歌，认识动物名称 教 学 过 程 孔雀 锦鸡 雄鹰 大雁 黄鹂 百灵 三、词语分类，偏旁归类识字 猛虎 熊猫 词语分类 教 学 过 程 锦鸡 黄鹂 都有“鸟字旁” 教 学 过 程 三、词语分类，偏旁归类识字 孔雀 大雁 雄鹰 隹 甲骨文 金文 小篆 楷体 教 学 过 程 三、词语分类，偏旁归类识字 “隹”字旁 乌鸦 鸭 鹅 鹦鹉 雕 长尾雉 雏（幼小的鸟） 集（群鸟在树上） 教 学 过 程 三、词语分类，偏旁归类识字 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 教 学 过 程 四、再读儿歌，了解鸟类动物 孔雀 锦鸡 教 学 过 程 四、再读儿歌，了解鸟类动物 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 锦鸡 锦鲤 锦缎 锦上添花 教 学 过 程 四、再读儿歌，了解鸟类动物 图文结合识记生字“锦” 教 学 过 程 四、再读儿歌，了解鸟类动物 你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 识记形声字“翔” 一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 ———《秋天》 教 学 过 程 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 四、再读儿歌，了解鸟类动物 教 学 过 程 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 四、再读儿歌，了解鸟类动物 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 教 学 过 程 四、再读儿歌，了解鸟类动物 横撇、捺的起笔和长短 友 处 教 学 过 程 五、指导学生规范书写 六 九 注意笔画、笔顺 教 学 过 程 第一课时板书 孔雀 锦鸡 雄鹰 大雁 黄鹂 百灵 猛虎 熊猫 3 拍手歌 处 九 友 1. 巩固生字，会写“熊”“猫”等5个生字和“丛林”“竹林”等词语。 2. 朗读儿歌，了解猛虎、熊猫的特点，产生保护动物的愿望。 3．熟练朗读并拍手背诵儿歌，体验学习儿歌带来的快乐。 教学目标： 第二课时 第二课时 01 复习词语，认识“世界” 06 拓展阅读《拍手歌 ... ...
