/ 让教学更有效 高效备课 | 历史学科 第一单元：中华人民共和国成立和社会主义制度的建立 第3课 社会主义制度建立 【教学目标】 ①明确 1953—1956 年过渡时期时序与一五计划成就的空间分布，理解 “一化三改” 的内在联系及生产关系适配生产力的客观规律。(历史解释、时空观念) ②通过数据、讲话、案例等史料，实证工业化起步的紧迫性与三大改造的实践价值，提升历史阐释能力。(唯物史观、史料实证、历史解释) ③感悟过渡时期的奋斗精神，认同社会主义制度建立的历史意义，增强道路自信与历史责任感。(历史解释、家国情怀) 【教学重难点】 教学重点：一五计划；三大改造；人民代表大会制度；民族区域自治制度。 教学难点：理解 “一化三改” 的内在联系及生产关系适配生产力的客观规律 【课前预习】 一、过渡时期总路线 年6月，中国共产党正式提出过渡时期总路线，即在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义 （一化），并逐步实现国家对 、 和 的社会主义改造（三改）。过渡时期总路线成为团结和动员全国人民为建设伟大社会主义国家而奋斗的 。 二．一五计划 1.背景:新中国成立后,我国国民经济得到根本好转,但工业水平 , ,门类不全。 2.目的:有计划地进行 。 3.基本任务 (1)集中主要力量发展 (特点),建立国家工业化和国防现代化的初步基础。 (2)相应地发展 、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才。 4.执行时间: — 年(结果绝大部分指标大幅度超额完成)。 5.主要成就(“一桥”“二铁”“三工”“四厂”) 工业 鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、 第一汽车制造厂、 和飞机制造厂等建成投产(“四厂”) 交通 新建 、 等铁路30余条(“二铁”);川藏、青藏、新藏公路相继通车(“三公”);1957年 大桥建成(“一桥”) 6.意义:我国开始改变工业落后的面貌,向 迈进。 三．三大改造 1.对农业的社会主义改造 ①原因：我国的农业仍然是一家一户 的。农产品满足不了国家工业化建设的需要。 ②形式： 合作社。③目的：走集体化和 的社会主义道路。 ④高潮：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。⑤完成：1956年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。 2.对手工业的社会主义改造 ①时间：1953年～1956年。②形式： 合作社。 3.对资本主义工商业的社会主义改造 ①起止时间：1954年～1956年。②形式：公私合营。③政策： 。（与形式要区分开） ④赎买政策作用：实现了 ，是中国社会主义改造的创举。 4.三大改造完成的结果：到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。（三大改造起止时间：1953-1956） 5.三大改造意义：基本上实现了生产资料 ，建立起社会主义 （积极）。在社会主义改造工作的后期，也存在着要求过急、工作过粗、改变过快等缺点（局限性）。 四．社会主义政治制度的确立 1、人民代表大会制度：第一届全国人民代表大会第一次会议召开 (1)时间、地点: 年9月、北京。 (2)内容 ①文献:通过了《 》。这是我国第一部 类型的宪法,也是我国有史以来真正反映 的宪法。 ②选举领导人:选举 为中华人民共和国主席, 为副主席,刘少奇为第一届全国人民代表大会常务委员会委员长;决定 为国务院总理。 (3)意义:全国人民代表大会的召开,确立了 制度。 2：多党合作政治协商制度 人民政协作为人民民主 的组织仍然需要存在，为我国长期坚持中国共产党领导的 的基本政治制度奠定基础。人民政协始终坚持 两大主题，服务党和国家中心任务，在各个历史时期都发挥了重要作用。 民族区域自治制度 1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行 。 年，民族区域自治制度载入 。这对维护 、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同发展、 奠定了基础。 1956年， 在我国建立起来。这 ... ...
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