统编版2025-2026学年六年级语文下册第六单元达标练习(单元测试)（含答案）

第六单元达标练习(单元测试) 2025-2026学年六年级语文下册统编版 (时间: 90 分钟, 满分: 100分) 一、征集活动方案。读下面的公众号推文草稿，完成下面的任务。(16分) 时光匆匆， zhǎ yǎn( )间，六年小学生活即将结束。为了让这个炽热 míng mèi( )的六月 yì yì( )非凡，学校准备开展一系列精彩纷呈的毕业季活动！我们面向全体六年级同学征集毕业季活动方案，期待你的 rè qíng( )参与。快来 zhàn fàng( )活力，展示风采吧！ 温馨提示：①全体六年级同学均有姿格参与此次方案征集活动；②可直接在公众号内提交方案或将方案交至大队委；③方案创意应为原创，辟免抄袭；④本次活动最终解示权归少先队大队委所有。 1.读拼音，补充以上内容。(5分) 2.用“ ”圈出“温馨提示”中出现的三个错别字，并在下面的横线上改正。(3分) 3.给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。(4分) 即将(jí jì) 炽热(zhì chì) 精彩纷呈(chén chéng) 抄袭(xí xī) 4.小编准备了两个结束语，先补充完整，再说说你更喜欢哪一个及喜欢的理由。(4分) 我喜欢 。 我的理由： 二、制作成长纪念册。阅读李华提交的活动方案，完成练习。(24分) ( )有了照片，就可以借助不同的方法给照片分类，来梳理六年的小学生活，把印象深刻的人或事记录下来，并把照片贴在旁边。 ( )然后，我们要围绕“毕业”这个主题，为纪念册精心设计封面与扉页。 ( )毕业前夕，我们可以制作一本纪念册，用来珍藏美好的小学时光。 ( )我们还可以在纪念册中收录同学们的毕业赠言，珍藏这些真挚的祝福。 ( )最后将所有内容装订成册，留作纪念。 ( )首先，我们回顾小学阶段那些值得珍藏的回忆并收集相关的照片。 1.在上面的括号中填入序号，为被打乱的句子排序。(6分) 2.下面是李华收集的小学生活中一些有代表性的资料，他想用“栏目式”的方法做一本成长纪念册，请你帮他整理一下。(填序号)(4分) ①春游照片 ②第一次集体操展示的照片 ③班级集体照 ④书法作品 ⑤老师的寄语 ⑥班会的照片 ⑦涂鸦作品 ⑧同学的祝福 ⑨各类获奖证书 所获荣誉： 个人才艺： 毕业赠言： 留影珍藏： 3.补全本单元所学的四字词语。这些词语中的哪个让你想起了小学生活中某个难忘的瞬间？拿起笔记录这段记忆吧！(把难忘的瞬间写具体，表达真情实感)(9分) 引人入( ) ( )( )恐 后 ( )( )拈来 ( )( )成章 ( )然而止 ( )( )其境 ( )( )敬敬 ( )( )动听 4.古诗中常以杨柳、长亭、春草等事物为象征抒写离愁别绪。如果在纪念册的封面上画些事物表达不舍或祝福，除这三种外，你还想画什么？画在方框内并写明理由。(5分) 我画的是 。我的理由： 。 三、执笔谢师恩。阅读选文，感受浓浓师生情。(13分) (一) 一天上午，我们正在操场劳动，有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来了，有你的！上面打满了红双圈。”那时候，老师们批阅作文，喜欢在认为最好的词句下面画红双圈。我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，独自欣赏我的打满了红双圈的作文。我的心怦怦跳着，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这就是语文老师给我的评价。 (二) 最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有一块榆钱大小的黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。 1.阅读选文(一)，照样子用简要的语言补全下面的表格。(3分) 时间 上午 事情 ... ...