湘教版（2024）地理八年级下册 第六章 第一节《东北地区的地理位置与自然特征》学习任务单

第一节 东北地区的地理位置与自然特征 学习目标： 1. 根据地图说出东北地区的地理位置，并对其地理位置进行评价。 2.利用地图描述东北地区的地形特征，掌握主要地形区的分布及地势高低和山水格局。 3.阅读气温分布图和降水分布图等图文资料，分析归纳东北地区的气候特征。 4.学会描述某个区域地理位置、地形和气候等自然要素的基本方法。 5.培养学生读图分析能力和自主学习能力，培养学生多角度分析问题的综合地理思维。 6.通过学习使学生认识到东北地区的地理特征，感受东北自然环境的特殊性，热爱祖国山河。 学习重难点： 重点：利用地图描述东北地区的地理位置、地形、气候等自然环境特征，并分析各要素之间的联系。 难点：学会描述某个区域地理位置、地形和气候等自然要素的基本方法。 探究学习过程： 一、地理位置 活动1：读“东北地区的范围及行政区划图”，说一说东北地区的范围。 活动2：读“东北地区在中国的位置图”，说出东北地区在中国的大致方位，找出其邻国、邻省（区）和濒临的海洋。 活动3：东北地区南北大约跨越多少纬度？主要位于哪一个温度带？ 活动4：估算辽东半岛与山东半岛之间的最近距离。 活动5：我们认识地理事物的位置，就是回答“它在哪里”的问题。地理位置一般分为绝对位置（经纬度位置）和相对位置（相对于其他地理事物的位置，如海陆位置等）。读图，判读哪一幅图表示的是绝对位置，哪一幅图表示的是相对位置。 北斗卫星导航系统接收机的定位画面示意图 中国古代以山南水北为“阳”，山北水南为“阴” 左图表示的是_____位置，右图表示的是_____位置。 活动6：地理位置对生产生活、经济发展、交通运输等都有重要影响。读“亚洲政区图”，比较日本、中国、蒙古海陆位置的差异，举例说明海陆位置对这三个国家经济发展的重要影响。 活动7：比较东北平原、长江中下游平原、海南岛的纬度位置差异，简要说明纬度位置对这三个区域农业生产的重要影响。 活动8：结合上述分析，读“东北地区的范围及行政区划图”，说一说东北地区地理位置的重要性。 二、地形特征 如何来描述某区域的地形特征？ 活动1：找出东北地区的主要山脉和平原，说出东北地区的主要地形类型。 活动2：归纳东北地区的地势特征。 活动3：玲玲说，三江平原是由黑龙江、松花江和乌苏里江冲积而成的。她说的对吗？说一说你的判断依据。 三、气候特征 想一想，影响气候的两大要素是什么？读“中国主要气候类型分布图”和“中国温度带的划分示意图”： 活动1：找出东北地区主要的气候类型。 活动2：说出东北地区主要位于哪几个温度带？ 活动3：东北地区1月、7月平均气温值大体介于什么范围？与中国其他地方相比，东北地区的1月平均气温有什么特点？ 为什么冬季特别冷？ 活动4：东北地区年降水量大体介于什么范围？据图归纳东北地区降水的空间分布特点。 活动5：图1、图2、图3表示的是大连、长春、哈尔滨三个城市气温年变化曲线和逐月降水量。据此，完成下列任务。 图1 A城市 图2 B城市 图3 C城市 ①将上述三城市按1月平均气温从高到低排序。 1月平均气温从高到低排序为：_____。 ②说出上述三个城市年降水量的分布特征。 ③判断城市A、B、C的名称，并归纳东北地区的气候特征。 长白山植被垂直变化示意图 活动6：观察“长白山植被垂直变化示意图”，从山麓到山顶，植被发生了怎样的变化？想一想，为什么会发生这样的变化？ 活动7：长白山东南侧年降水量可达1000mm以上，而西北侧仅为600～700mm。议一议，为什么同一座山体两侧的降水量会有明显不同？ 知识结构： ... ...