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课件网) 诗 词 歌 赋 部编版初中语文八年级下册 第三单元 《课外古诗词诵读》 目 录 【贰】 诗经·子衿 青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音？ 【叁】 送杜少府之任蜀州 海内存知己，天涯若比邻 式微，式微，胡不归？ 【壹】 诗经·式微 【肆】 望洞庭湖赠张丞相 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 诗经·式微 壹 式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露！ 式微，式微，胡不归？微君之躯，胡为乎泥中！ 诗经简介 背景介绍 有哪些需要重视的字词？ 式微、胡、微、故、躬、乎 朗读课文，疏通诗意 有哪些需要重视的难句？ 微君之躬，胡为乎泥中？ 小组合作，脱口翻译 朗读课文，品诗悟情 1.“胡不归”的原因是什么？ ———为了君王的事情，为了君王的身体 朗读课文，品诗悟情 2.农民耕作的状况怎样？ 终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作。 朗读课文，品诗悟情 3.全诗写了什么内容？抒发了什么情感？ 《式微》是一首劳役者的怨歌。诗中描写在风露泥泞之中，服役者从早到晚，艰难不停地奔走及劳作的情景。诗中也揭示了苦难加身的原因，直接倾诉了他们对劳役制度和最高统治者的愤懑之情。 背诵课文 诗经 ·硕鼠 诗经·伐檀 推荐阅读 课后 作业 诗经·子衿 贰 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思，纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。 MTV欣赏 MTV欣赏 有哪些需要重视的字词？ 悠悠、纵、子、宁、嗣 朗读课文，疏通诗意 挑兮达兮，在城阙兮 有哪些需要重视的难句？ 小组合作，脱口翻译 朗读课文，品诗悟情 1.这首诗叙述的是一件什么事？ 写一个女子在城楼上等候他的恋人。 朗读课文，品诗悟情 2.从这三个章节中，你感受到了女主人公情感的变化了吗？ 爱慕相思（悠悠我心）——— 幽怨惆怅（纵我不往，子宁不嗣音）——— 心烦意乱，急切盼望（挑兮达兮，一日不见，如三秋兮） 背诵课文 诗经 ·关雎 诗经·蒹葭 推荐阅读 课后 作业 《送杜少府之任蜀州》 叁 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 送别诗 背景介绍 朗读课文，疏通诗意 小组合作，脱口翻译 朗读课文，品诗悟情 1.诗人在哪儿送别友人？友人将要打哪里去？ 城阙，长安城 蜀州，五津，岷江的五个渡口，这里指蜀州。 朗读课文，品诗悟情 2.“风烟”和“宦游人”的意思如何理解？那么，作者的“离别意”是什么样的“意”呢？ 风烟———路途遥远，风烟弥漫，巴山楚水） 宦游人———四海为家，辛苦辗转 “离别意”：理解同情，惆怅不舍 朗读课文，品诗悟情 3.后面四句跟前面的情感不同，你看出来了吗？ 海内存知己，天涯若比邻。 ———表现出乐观豪迈之情 无为在岐路，儿女共沾巾。 ———平静，释然 朗读课文，品诗悟情 4.再读课文，这首诗在送别诗中独树一帜，其中名句流传千古，你觉得原因是什么？ 这首诗以积极乐观和豪迈之情，一扫千百年来送别诗悲苦缠绵之意，给人以鼓舞和力量。 背诵课文 搜集课外送别诗 课后 作业 《望洞庭湖赠张丞相》 肆 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 写作背景 背景介绍 朗读课文，疏通诗意 小组合作，脱口翻译 朗读课文，品诗悟情。 1.标题中“望洞庭湖”，洞庭湖有何特点？与后面四句有什么关系呢？ 湖水宽阔，水天一色，水汽朦胧，波涛汹涌。 自然而然的引出“欲济无舟楫”一句，同时借景物特点表现自己积极昂扬的精神状态。 朗读课文，品诗悟情。 2.标题中“赠张丞相”，从字面和内涵看，作者想跟张丞相表达什么意思呢？ 想渡过湖去却没有船只一样———想做官却无 ... ...
