2016-2017学年人教版高中化学选修1课件 第四章 第二节 爱护水资源 （2份打包）

课件34张PPT。关注营养平衡 促进身心健康 探索生活材料 保护生存环境第四章 保护生存环境第二节 爱护水资源教学目标1、知识与技能 （1）知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况； （2）了解水资源状况； （3）掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施。 2、过程与方法 （1）通过对水资源的了解，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。 （2）通过对水体污染的学习，学会调查与分析、理论与实践相结合的方法。 （3）学习利用身边的资源获取信息，与同学合作交流的方法。3、情感、态度与价值观 （1）增强学生节约用水和保护水资源的意识； （2）培养学生关心社会，为社会做贡献的社会责任感。 教学方法 调查、阅读、讨论、交流 教学重点： 认识水体污染的危害，了解几种主要的污水处理中的应用。 教学难点： 混凝法、中和法和沉淀法在污水处理中的应用。【问题讨论】 地球上70％覆盖着水，为什么世界上还有许多 国家和地区面临缺水的危机？1、淡水资源比较少（能直接饮用的仅占水资源的0.769％）；2、科学技术的发展，用水量增多；4、科学技术的发展，水资源被污染。3、淡水资源分布不均匀（20多个国家缺水）世界人均水量和一些国家的人均水量 在洗“牛奶浴”的赞比亚民工水上垃圾随处可见城 市 水 污 染缺水造成土地沙漠化水的第四种形态五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代拉稀生癌臭美溃烂黑水和泡末愁容恶魔死亡之水陷阱恐怖一、水体污染的种类1、物理污染 2、化学污染 3、生物污染由于向水体排放温水，使水体温度升高到有害程度，称为水体热污染。????水体热污染主要由于工业冷却水的排放，其中以电力工业为主，其次为冶金、化工、石油、造纸和机械工业等。????水体热污染会影响水质和水生生物和生态，给人类带来间接危害。 二、水体污染的危害1.重金属污染：汞、镉、铅和铬等造成的水污染。 例如1953年日本水俣湾发生水俣病和痛痛病。P90 无机汞转化为有机汞： HgCI2 + CH4 === CH3HgCI + HCI微生物赤潮：是由于浮游生物异常繁殖使海水变色的现象。发生赤潮时，大量浮游生物浮在水面，减少或隔绝水中溶解氧的来源，使大量鱼类等水生生物缺氧而死。北京鲍家街幼儿园，一儿童及家长吃火锅，大虾是赤潮中死的虾，中毒住院一个月。2、植物营养物质污染污染源 水体含有蛋白质、含P洗涤剂和不合理使用的磷肥。养料硝酸盐的形成过程： 2NH3 + 3O2 === 2HNO2 +2H2O 2HNO2 + O2 === 2HNO3 微生物微生物水体中植物营养物质过多造成的污染———水体营养化??? 世界上最大的原油泄漏事件发生在1991年海湾战争造成的石油倾泻。因油港油库破坏而流入海湾的原油多达100多万吨。海面漂浮着一层厚厚的浮油，海水几乎掀不起浪来，只能像泥浆般涌动着。这一地区的海鸟，身上沾满了石油，无法飞行，只能在海滩和岩石上待以毙命。其他海洋生物也没能逃过这场灾难鲸、海豚、海龟、虾 蟹以及各种鱼类都被毒死或窒息而死，成为这场战争的最大受害者。 3、石油泄漏、农药的广泛使用、工业废水中的酸、碱、盐等。多瑙河污染 　　2000年2月12日，从罗马尼亚边境城镇奥拉迪亚一座金矿泄漏出的氰化物废水不可阻挡地流到了南联盟境内。毒水流经之处，所有生物全都在极短时间内暴死，迄今为止流经罗马尼亚、匈牙利和南联盟的欧洲大河之一－－蒂萨河及其支流内80％的鱼类已经完全灭绝，沿河地区进入紧急状态。这是自前苏联切尔诺贝利核电站事故以来欧洲最大环境灾难。我们的将来，，，二、改善水质1、措施：控制工业废水和生活废水的排放。2、方法：物理法、生物法和化学法。 3、污水处理程度：一级、二级和三级4、化学处理法 (1)化学混凝沉淀法 ：如Al(OH)3 胶体凝聚水中的悬浮颗粒 (2)化学混凝气 ... ...