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课件网) 慈 母 情 深 我一直想买_____ ，想得整天_____。于是，我来到母亲工作的地方，那里让人感觉到_____ _____。我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一元五角钱买书时，母亲_____，立刻又陷入了_____。我鼻子_____，攥着钱跑了出去。 我一直想买《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。于是，我来到母亲工作的地方，那里让人感觉到压抑，并且那里的噪音震耳欲聋。我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一元五角钱买书时，母亲用皲裂的手将钱塞给我，立刻又陷入了忙碌。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去。 慈母情深 18 学习任务一 1.读：自由朗读课文第7-9自然段，读准字音，读通句子。 2.划：哪些细节令我“鼻子一酸”？划出相关语句。 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平方米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平方米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 低矮 压抑 潮湿颓败 光线阴暗 慈母情深 18 学习任务二 1.独学：默读第10-34段，边读边想象“寻找母亲”“向母亲要钱” “母亲塞钱给我”的场景，划出令我“鼻子一酸”的地方。 2.合学：小组按“读读句子—说说细节—谈谈感受”的方式交流。 背直起来了，我的母亲。转过身来了， 我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… 背直起来了，我的母亲。转过身来了， 我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… 我的母亲的背直起来了，转过身来了，在褐色的口罩上方，疲惫吃惊地望着我…… 慢镜头 背直起来了，我的母亲。 转过身来了，我的母亲。 褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用机械忙碌的状态…… 快镜头 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用机械忙碌的状态…… 母亲说完，马上又坐了下去，赶紧又弯曲了背，迅速又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用机械忙碌的状态…… 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用机械忙碌的状态…… 15斤大米 “一元多钱”在上世纪六十年代能买什么？做什么？ 一元多钱 1.5斤 猪肉 20个 烧饼 小学学费 一双中档皮鞋 七块六毛八 六块钱 母亲却已将钱塞到我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” 母亲却已将钱塞到我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” 特写镜头 我一直想买《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。 于是，我来到母亲工作的地方，走进压抑的厂房，感受着：七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 我不断地寻找着我的母亲，在角落中发现了他的身影：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫 ... ...
