2.2 神经调节的基本方式课件(共35张PPT1个视频)-2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选择性必修1

(课件网) 第2章　神经调节 人教版高中生物 选择性必修1 第2节 神经调节的基本方式 1 举例说明反射的概念与反射弧的组成(重点)。 2 比较非条件反射与条件反射的异同。 3 举例说明条件反射的形成过程与意义(重、难点)。 > < 目标一 反射与反射弧 　参观动植物园的过程中，涉及了各种生物学知识，同学们兴致极高。例如，小明同学用手触碰了一下路边的含羞草，小草受到触碰时，叶柄下垂，小叶片闭合。 1 事实 草履虫躲避食盐，游向肉汁 第一问 含羞草的这种反应称为应激现象，能不能称为反射呢？为什么？ 不能。因为植物没有神经系统。 第二问 回顾初中知识，草履虫趋利避害的现象是不是反射呢？为什么？ 不是。因为草履虫是单细胞生物，没有神经系统，它对外界刺激的反应是一种应激性。 1 事实 　 雨后的玫瑰园格外漂亮，有同学不小心触碰了一下，迅速把手缩回来，只听见“啊”的一声，原来被刺扎疼了。 第一问 手被刺扎后，这种迅速缩回的现象是否属于反射？为什么？ 属于。因为该过程是在神经中枢———脊髓的参与下，对外界刺激作出的规律性应答反应。 2 事实 在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。 膝跳反射 眨眼反射 神经调节的基本方式 脊髓 脑干 反射 反射——— ① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 被扎到的同学，迅速把手缩回来的过程，这一过程的结构基础是反射弧。如图所示： 第一问 写出图中各数字表示的结构： 3 事实 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 刺激 产生反应 产生兴奋 传导兴奋 对传入的信息进行分析和综合 对刺激做出规律性应答反应 动物体或人体内的某些细胞或组织感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 单向性 传导兴奋 第二问 各结构的作用是什么？ 3 事实 先缩手。 缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害。之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别，可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。 第三问 缩手反射发生时，是先感觉到疼痛，还是先缩手？这有什么适应意义？ 3 事实 传入神经 手指被刺扎 感受器 传出神经 效应器 手迅速缩回 神经中枢 （脊髓） 上行传导束 下行传导束 大脑皮层（感觉中枢） 感受器(手指皮肤)→传入神经→大脑皮层(产生痛觉)。 不属于反射 第四问 请同学们思考并写出人体接受针刺产生痛觉的过程。此过程属于反射吗？ 3 事实 　一个完整的反射弧不可能由一个神经元构成，以上缩手反射至少有3个神经元参与，而膝跳反射却至少需要2个神经元参与，仔细观察膝跳反射的过程(如图所示)。 1 2 1 2 3 3个神经元 2个神经元 4 事实 不会； 因为已经无法接受刺激产生兴奋，或者无法将兴奋传递到大脑皮层。 第一问 若腿脚受伤导致膝跳反射的感受器或传入神经受到严重损伤，针刺足部是否会产生痛觉？为什么？ 4 事实 会； 因为感受器产生的兴奋，可以经传入神经传至脊髓，再经脊髓传至大脑皮层，使大脑皮层兴奋产生痛觉。 第二问 若腿脚受伤导致膝跳反射的传出神经或效应器受到严重损伤，针刺足部是否会产生痛觉？为什么？ 4 事实 不是； 因为没有经过完整的反射弧。 第三问 直接刺激反射弧中的传出神经，也会引起效应器的反应，这是否是反射？请说明理由。 4 事实 不一定，如缩手反射弧的感受器在指尖而效应器却在大臂，膝跳反射弧的感受器和效应器都在大腿上方的肌肉中。 膝跳反射 第四问 一个反射的感受器和效应器一定在同一个组织或器官吗？ 4 事实 ①需要完整的反射弧； ②需要适宜的刺激； 第五问 根据以上事实，请问反射产生的条件有哪些？ 4 事实 反射 ≠ 反射弧 反 ... ...