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课件网) 第九课 守护生命安全 第一课时 增强安全意识 1.为什么要增强安全意识 (1)生命安全是维系人的生命存在的 条件和保障 ,也是我们创造和享受一切美好的前提。 (2)在日常生活中,突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福,甚至会毁灭鲜活的生命。 (3)安全与每个人 息息相关 ,我们所做的事情不仅影响到自己,也影响着他人。 (4)我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己的 生命安 全 负责,也是对家庭和社会负责。 条件和保障 息息相关 生命安全 2.如何增强安全意识 (1)牢固树立安全意识,对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备。 (2)树立 规则 意识。自觉 遵守规则 ,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为。 (3)增强 风险意识 ,远离危险。 规则 遵守规则 风险意识 3.如何认识生活中的规则 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制,其实是对我们自由和生命安全的 保障 。我们要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为,从而有效地保护我们的生命。 保障 4.有风险意识的表现是什么 能够觉察潜在的威胁生命安全的因素,不因好奇去做一些危险的事情,也不盲目触碰一些危险的领域。 生活中的规则限制我们的自由。 (×) 改正:生活中的规则是对我们自由和生命安全的保障。 生活中的安全小知识。 (1)不要在楼梯上玩耍,特别是楼道拥挤时必须靠右走。 (2)严禁在楼梯的扶手栏杆向下滑行或追逐奔跑,踩空或撞人都可能造成严重的伤害。 (3)严禁爬高或在阳台护栏上探取东西,特别是擦窗户时不要将身体探到窗户外面。 (4)不要在建筑工地上玩耍,地上杂物较多,容易扎伤脚,楼房上面随时可能掉落砖瓦砸伤头。 (5)不要在汽车后面玩耍,特别是捉迷藏,不要在危房旁玩耍。 (6)外出时,最好能做到以下几点:①告诉父母自己要去哪里,大约什么时候回来,与谁一起;②外出时尽可能与他人结伴而行,要走人多的地方;③夜晚外出时,要带手电筒等物品,要走灯光明亮的大道,不抄近道,不走小路;④不搭乘陌生人的顺路车;等等。 1.守护生命不仅需要社会各界的付出,更需要青少年自己穿上安全防护的“铠甲”。运用所学知识,说说青少年应怎样穿上安全防护的“铠甲”。 (1)在日常生活中,我们要牢固树立安全意识,对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好我们的生命。 (2)树立规则意识。我们要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为,从而有效地保护我们的生命。 (3)增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素,不因好奇去做一些危险的事情,也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险,方能平安生活。 2.班级准备以“增强安全意识”为主题办一期黑板报。请你在“校园安全小常识”一栏写出温馨提示。 示例:(1)课间活动时注意安全,不在楼道内追逐打闹。 (2)不食用过期食品或“三无”食品。 (3)不攀爬窗户,不往窗外扔东西。 一、选择题 1.每年12月2日为“全国交通安全日”,中央文明办、公安部等多部门联合部署“全国交通安全日”活动,防止“中国式过马路”。相关部门开展上述活动的目的在于 ( C ) A.消除安全隐患 B.彰显生命崇高 C.增强行人的安全意识 D.维护公民的身体健康 C 2.近年来,安徽某地警方与全县医疗机构、事故车辆保险的承保公司建立“警保医”联动机制,共同解决交通事故伤员救援救治存在的突出问题,最大限度保障人民群众生命安全。下列观点对此理解正确的有 ( C ) ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障 ②确保公民生命安全是当地警方的最主要职责 ③生命重于泰山,要坚持人民至上、生 ... ...
