7.制作指南针 课件(共10张PPT+视频) 2025-2026教科版科学三年级下册

(课件网) 教科版 三年级下册《辨别方向》单元 7.制作指南针 聚焦 在九百多年前，这种水浮式指南针已在我国海船上使用，为船只导航。 探索 明确任务 在限制条件下设计方案 制作一个模型 测试这个模型，评估并改进 实施建设 工程建设过程的相似步骤。 探索 按照设计方案，制作能够正确指示方向的指南针。 明确任务 探索 合理分工后，选择实验材料和工具并进行制作。 制作与测试 分工建议： 材料准备员 磁针制作员 刻度绘制员 组装测试员 探索 探索 介绍我们制作的指南针作品并进行展示，互相测试并填写评价表。 展示与评估 交流 研讨问题1.我们在制作过程中遇到了什么问题 是如何解决的 问题 可能原因 解决方法 磁针不转 摩擦力太大 调整泡沫球位置， 确保自由漂浮 指向不准 磁化不充分 重新磁化针 方向混乱 附近有磁铁干扰 远离电子产品、磁铁 泡沫沉没 针太重或泡沫太小 换更小的针或更大的泡沫 研讨 研讨问题2.不同类型的指南针各有哪些优缺点 类型 优点 缺点 水浮式 制作简单，转动灵活 怕晃动，不易携带 支撑式 稳定，便于携带 对支点要求高 悬挂式 灵敏度高 受风影响大 谢谢观看