10.1《中央军事委员会的性质和产生》课件(共21张PPT)+教案

课时教学设计 课 题 部编版《道德与法治》八年级下册第十课第一框《 中央军事委员会的性质和产生》 一、教材解析 本课是部编版《道德与法治》八年级下册第四单元第十课的第一框题《 中央军事委员会的性质和产生》。本节课内容主讲中央军事委员会的性质和产生、组成与任期，以及中华人民共和国武装力量的任务，中央军事委员会与全国人大的关系。旨在引导学生了解我国中央军事委员会的各方面信息，加深对中央军事委员会的认识。 二、学情分析 八年级下学期，虽然学生年龄不断增长、阅历不断增加，但是学生对于中央军事委员会相当陌生，尤其是不了解中央军事委员会性质和产生、组成与任期，以及中华人民共和国武装力量的任务，中央军事委员会与全国人大的关系，这就需要学生在老师的引领与指导下进行系统的学习。 三、教学目标 1.政治认同： 明确中央军委是我国最高军事领导机关， 认识中央军委领导全国武装力量保卫国家和人民利益的重要作用，增强对我国国防和军事制度的信任，树立强国强军的信念。 2.法治观念：了解中央军委的性质、产生均由宪法明确规定，知晓军委主席由全国人大选举产生，其他组成人员依主席提名由全国人大或其常委会决定。 明白中央军委需向全国人大及其常委会负责。 3.道德修养：结合中央军委领导武装力量抢险救灾等事迹，体会人民军队全心全意为人民服务的宗旨，培养热爱人民军队的道德情感。传承拥军爱国的传统美德，主动尊重军人，抵制损害国防利益的言行。 四、教学重点与难点 教学重点：中央军事委员会的产生与地位 教学难点：中华人民共和国武装力量的任务 五、资源与工具 多媒体教学、网络音视频资源 六、方法与策略 教法：讲授法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等 七、教学内容设计 导入 预设过程（约3分钟） 教师活动 学生活动 教师设置活动： 展示视频：十四届全国人大一次会议———习近平全票当选国家主席、中央军委主席。 展示教学目标，引导学生预习新课。 仔细观看视频，了解相关信息。 2.跟随教师指导，开始新课学习。 教学环节 教学内容：中央军事委员会的产生与地位、组成与任期；与全国人大的关系；中华人民共和国武装力量的任务 预设过程（20分钟） 教师活动 学生活动 展示图文材料：2024年4月19日，中国人民解放军信息支援部队成立大会在北京八一大楼隆重举行。 信息支援部队是全新打造的战略性兵种，是统筹网络信息体系建设运用的关键支撑，在推动我军高质量发展和打赢现代战争中地位重要、责任重大。 调整组建信息支援部队，是党中央和中央军委从强军事业全局出发作出的重大央策，是构建新型军兵种结构布局、完善中国特色现代军事力量体系的战略举措，对加快国防和军队现代化、有效履行新时代人民军队使命任务具有重大而深远的意义。 展示视频，提出思考：中央军委在调整组建信息支援部队中起着什么样的作用 得出结论，教师总结：中央军事委员会的地位： 我国宪法规定，中华人民共和国中央军事委员会领导全国武装力量。这一规定表明，中央军事委员会是我国的最高军事领导机关。 展示图片，提出思考：人民子弟兵参与防汛抗洪救灾，体现了军队的什么职责 展示视频，提出思考：如何认识武装力量？ 拓展知识：中国人民解放军现役部队是国家的常备军，主要担负防卫作战任务按照规定执行非战争军事行动任务。预备役部队按照规定进行军事训练、执行防卫作战任务和非战争军事行动任务；根据国家发布的动员令，由中央军事委员会下达命令转为现役部队。 中国人民武装警察部队担负执勤、处置突发社会安全事件、防范和处置恐怖活动、海上维权执法、抢险救援和防卫作战以及中央军事委员会赋予的其他任务。 民兵在军事机关的指挥下，担负战备勤务、执行非战争军事行动任务和防卫作战任 ... ...