2.7 制作与测试我们的小船 同步分层练习 一、选择题 1．用弹珠模拟货物时，弹珠滚动容易导致小船侧翻，要解决这个问题，以下方法可行的是（ ）。 A．增大船体体积 B．增大船体的底面积 C．给船分舱 2．如果你是小船测试组的评委，你认为下列不属于主要测试内容的是（ ）。 A．制作小船的材料 B．小船的稳定性 C．小船行驶的距离 3．小创根据所学的知识和提供的一些材料，自己动手设计并制作一艘小船，这个环节在工程与技术中，我们称之为（ ）。 A．明确任务 B．制订方案 C．动手制作 4．东东同学把制作好的小船放入水中后，向船上加货物。当货物的质量为200克时，小船刚好沉没。那么，东东制作的这只小船载重量（ ）200 克。 A．大于 B．等于 C．小于 5．在用弹珠模拟货物时，发现弹珠容易往一边倾斜导致小船侧翻，下列哪项措施可以解决这个问题？（ ） A．减轻船的重量 B．划分多个船舱 C．减小船的体积 6．万吨巨轮为了安全通过跨海大桥，经常需要让船身下沉一些，下列做法最有效的是（ ）。 A．减少船上不必要物品 B．往储水舱注入一些海水 C．让船行驶速度慢一些 7．双体帆船和单体帆船相比，双体帆船最大的优点是（ ）。 A．增加船的载重量 B．增加船的稳定性 C．增加船行驶的速度 8．在制作小船的过程中，下列做法不合理的是（ ）。 A．按照设计图进行制作 B．没有按照设计图制作 C．分工明确，相互合作 9．海运集装箱公司因业务发展，需要购买一艘运输船，设计师最需要着重关注船的（ ）。 A．外观 B．耗油量 C．载重量 10．向独木舟中放置重物时，应当注意哪些事项，才能做到保持其稳定、不侧翻（ ）。 A．随意放置在船正中位置 B．轻轻放置到船尾位置 C．轻轻放置并放均匀 二、判断题 11．王芳同学制作的小船容易偏高方向，她计划改进小船的形状控制船的方向。 ( ) 12．制作我们的小船时，一般会经历“设计→制作→测试→评估与改进”等过程。( ) 13．设计制作小船时，我们只需要考虑船的大小、形状、稳定性就可以了。( ) 14．水中只要溶解了其他物质，放入的马铃薯就一定能浮起来。( ) 15．底部宽阔的船相对于底部细窄的船更能稳定地漂浮在水面上。( ) 16．可以从船的动力、船的稳定性、船体材料等方面对船进行评价。( ) 17．用垫圈测量铝箔船的最大载重量时，确定载重数量应该是船下沉时的垫圈数量。( ) 18．在测试铝箔船载重量的过程中，往小船里放货物时，动作要轻，分布要均匀。( ) 19．鱼呈流线型，可以有效减小水的阻力，这一点同样适用于船。( ) 20．船舱可以阻止船体漏水后向其他地方蔓延，预防沉船。( ) 三、填空题 21．船的 与船只体积的大小有关，相同重量的材料，制作的船型体积越 ，船的载重量越大。 22．给船装上 是为了给船提供动力，给船装上 是为了使船保持一定的方向。 23．船在水中行驶的过程中会受到水的阻力，我们发现 （填形状）的船首受到的阻力小。 24．电力风扇小船在行驶中容易偏离方向，可以通过安装 随时调整方向。 四、实验题 25．在科学课上，同学们进行了一次“谁是造船大师”的比拼，为了用下沉的材料造出一艘载重量大、沿直线航行且运行平稳的小船，各组“造船工程师”们各显神通。 (1)关于小船的结构设计，各小组组员有不同的想法，下列思路你认为合理的是（ ）。 A．选择的船体材料越轻越好 B．应左右对称，底部宽阔、平坦 C．给船安装的动力越多越好 (2)画设计图时，不能清楚表达设计思路的是（ ）。 A．标注材料名称及数量 B．标注结构名称 C．涂上漂亮的颜色 (3)为了比较船的大小和载重量的关系，小明要改变的条件是（ ）。 A．船的形状 B．船的外观 C．船的底面积 (4)小明设计了下图所示三种不同底面积的船（单位：厘米），其中体积最大的是（ ）。 A． B． C． (5)经过测 ... ...
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