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课件网) 1 像蝴蝶，像飞鸟， 乘着风儿天空飘。 一根线儿拴住它， 无风一栽往下掉。 谜底（ ） 猜一猜 风筝 我们今天来学习一首和风筝有关的诗。 村 居 [清] 高 鼎 高鼎（1828年—1880年） 清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，一般人提到他，就是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。 作者简介 住 村 居 乡 村 居 请同学们自由朗读古诗，读准字音，把诗歌读得正确、流利。 村 居 [清] 高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 村 居 [清] 高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 黄莺 村 居 [清] 高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 你能根据“拂”的偏旁猜一猜它跟什么有关吗？ 吹拂 春风拂面 一边做动作一边读一读词语吧！ 村 居 [清] 高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 堤岸 海堤 河堤 杨柳 村 居 [清] 高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 陶醉 醉了 喝醉 沉醉 村 居 [清] 高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 纸鸢 村 居 [清] 高 鼎 草长 莺飞 二月天， 拂堤 杨柳 醉春烟。 儿童 散学 归来早， 忙趁 东风 放纸鸢。 / / / / / / / / 我发现这样读诗，更好听 请谁来读第一句，这句话写了什么？ 请谁来读第二句，这句话写了什么？ 春景 孩子 这首诗中写到了哪些景物？再次朗读诗歌，在文中圈一圈。 村居 [清]高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 还有一些景物是人们看不见的，比如 村居 [清]高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 你在哪里看到了东风？ 春烟指的是春天草木之间的水汽，一起来看看 听了同学们的朗读，老师的脑海里出现了好多好多美丽的画面，现在，我们来玩一个小游戏，老师说自己看到的画面，你们来猜是哪一句诗。 画面1：早春二月，阳光明媚，小草长出来了，黄莺在天空中自由自在地飞翔！ 草长莺飞二月天 草长莺飞二月天， “二月天”是什么时节？ 农历二月，大概是阳历三月份，早春时节。 草长莺飞 春光明媚，诗人走在河堤上，放眼望去，他看到了什么？ 指黄莺，又叫黄鹂，叫声清脆悦耳。 “草长莺飞”是描写春天的词语，这样的词语还有哪些？ 春暖花开 莺歌燕舞 花红柳绿 百花齐放 鸟语花香 春风拂面 诗人目光由远及近。近处，他看到了什么景象？ 画面2：河岸边，杨柳轻轻摆动着枝条，温柔地抚摸着河岸，杨柳沉醉在春天的烟雾里，诗人也沉醉在春天的美景里了。 拂堤杨柳醉春烟 “拂堤杨柳”是什么样子的？ 长长的杨柳枝条随风摆动，轻轻地抚摸着堤岸，陶醉在春天的雾气中。 拂堤杨柳醉春烟。 “拂堤杨柳醉春烟”中“拂”和“醉“有什么作用？ “拂”“醉”两字，用拟人的修辞手法，把“杨柳”人格化，写活了柳树的娇姿、柔态和神韵。 画面3：放学啦！村子里的孩子早早就回到了家，他们急忙趁着春风放起了风筝。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 放风筝 放学 春风 风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质。直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为"纸鸢"。 风筝 资料宝袋 你们放过风筝吗？结合你的经验，或者看图，想象他们是怎么放的？ 村 居 [清] 高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨 ... ...
