期末课内阅读专项巩固（三）-2025-2026学年语文六年级上册统编版（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 期末课内阅读专项巩固（三）-2025-2026学年语文六年级上册统编版 课外阅读 我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称，妙的是一缕沁香。 在井冈山深处，我被另一种含笑花折服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。 多么突兀的秀色啊!，(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。 从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来…… 1．把文中括号里有不合适的字划掉。 2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？ 3．在文中找出两个比喻句，用横线画出来。 4．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。 5．阅读《夏天里的成长》节选，完成练习。 ①夏天是万物迅速生长的季节。 ②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 (1)画“ ”的句子独立成段，下面对其作用分析正确的一项是（　　） A．承接上文，开启下文。 B．总结全文，升华主旨。 C．渲染气氛，为下文作铺垫。 D．既扣题又点明文章中心。 (2)用“ ”画出第2自然段的中心句。 (3)第2自然段采用了 的结构，写出了夏天万物生长 的特点。 (4)提取选文里的关键词，填写下表。 生物 时间 怎样长 植物 ① 一天 长出几寸 竹子、高粱 ② ③ 苞蕾 昨天、今天、明天 长成鲜花，又变成小果实 苔藓、草和菜 ④ 白石头长满苔藓、黄泥土变成草坪菜畦 ⑤ 小猫小狗小鸡小鸭 个把月 ⑥ (5)如果围绕“乐于助人的爷爷”写一篇作文，你会选择哪些素材？将序号写在横线上。（多选） ①常帮小区里的老人取快递、扛重物 ②养了一只很可爱的小狗，每天定时遛弯 ③楼下的路灯坏了，他主动联系维修并守到修好 ④会下棋，常和小区的叔叔们在凉亭对弈 ⑤看到小朋友迷路，帮忙联系家长并陪到家长来 ⑥自己种了些蔬菜，常分给楼上楼下的邻居 课内阅读。 盼（节选） ①“妈妈！”（1）我嚷着奔进厨房。（批注1：_____） ②“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！” ③“可是……还差半小时啊。”（2）我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？（失落） ④“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。 ⑤“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”（3）我央求着。（批注2：_____） ⑥“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。 ⑦“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”（4）我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。（不甘） ⑧“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。 6．选文围绕“盼”这一中心意思，是怎样写具体的？根据选文内容，完善下面的思维导图。 蕾蕾盼① 蕾蕾希望妈妈看窗外雨，心里藏着“盼” 蕾蕾以② 为借口想出门，流露心里的“盼” 蕾蕾说③ ，强调心里的“盼” 7．选文通过人物语言、_____、_____、_____等描写，写出了蕾蕾的心情。在选文 ... ...