期末课内阅读专项巩固（一）-2025-2026学年语文六年级上册统编版（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 期末课内阅读专项巩固（一）-2025-2026学年语文六年级上册统编版 阅读片段，回答问题。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么A（新鲜 清鲜），天空是那么B（明朗 明亮），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，①_____，而并不②_____。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊、群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的③_____绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么④____，就像只用绿色渲C（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒D（lè lēi）的中国画那样，到处⑤_____，轻轻⑥_____。这种境界，既使人⑦_____，又叫人⑧_____，既愿⑨_____，又想坐下低吟一首⑩ 的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像 着草原的 。 1．按课文内容填空。 2．在括号里选择正确的词语或读音。 3．在这段文字中，分别找出作者看到的实景和联想的一个句子；抄写在下面横线上。 （1）实景： （2）联想： 4．找出文中的比喻句，选择一句抄写在下面的横线上，并说说你对这句话的理解。 （1）原句： （2）理解： 阅读 《丁香结》（节选） 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 5．画线句子中的“积雪”指的是（ ） A．还未化的积雪 B．丁香树上的薄雪 C．洁白的丁香花 D．白丁香树的颜色 6．窗外的白丁香带给“我”怎样的感觉？ 7．作者由斗室外的丁香树想到了什么？（ ） A．生命的活力 B．每年的春光 C．未融的白雪 D．生活的常态 8．丁香的特点是 、 、 。 9．由作者描述的丁香你想到什么？ 课内阅读。 ①我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍…… ②我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 ③我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 ④我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 ⑤清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 ⑥我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 ⑦我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 10．作者把花比作哪些事物？ 11．作者把花比作大自然的话语和诸元素之女，共同暗示了怎样的自然现象？ 12．最后一段中的“这些哲理”指什么？用文中的原句回答。 13．对画横线句的理解正确的一项是（ ） A．花因为美丽而骄傲自大，目中无人，所以仰面朝天。 B．表现了花积极乐观的态度，告诉我们，要善待生命，不要停止对光明的向往，不要孤芳自赏。 C．花儿的心中充满了神奇的幻想，因此常常仰望天空。 14．我们在阅读时，要能根据生活经验从所读的内容想开去，如读到“我婆娑起舞”时，我仿佛看到 的画面。 课内语段阅读 ①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向，他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋 ... ...