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高考生物二轮复习专题三生物的遗传课件(共139张PPT)

日期:2026-02-27 科目:生物 类型:高中课件 查看:52次 大小:25740800B 来源:二一课件通
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(课件网) 专题三 生物的遗传 小专题1 遗传的细胞学基础 构建 必备知识 减数分裂与受精作用 突破 关键能力 A B 基因在染色体上 A C 提升 学业水平 D 热激使雌雄同体在减数分 裂Ⅰ后期或减数分裂Ⅱ后期时,X染色体不分离,提高不含X染色体的配 子比例,该种配子与正常的异性配子受精,即可产生雄虫(答案合理即可) F1的雌雄同体自交 若某个F2雌雄同体的子代出现双隐性个体,且出现4种表 型,比例为9∶3∶3∶1 小专题2 遗传的分子基础 构建 必备知识 基因的本质 突破 关键能力 B C C B 基因的表达 C D B D 提升 学业水平 C tRNA CYP1A1 不会 长期吸烟会降低AhRR基因甲基化水平,促进AhRR基因的 表达(或“合成更多AhRR蛋白”),与AhR竞争结合ARNT 增大AhR蛋白含量(或“促进CYP1A1基因表达”“抑制AhRR基因的表 达”“提高AhRR基因的甲基化”或“减少AhRR的含量”) 小专题3 遗传的基本规律与伴性遗传 构建 必备知识 基因的分离定律与自由组合定律 突破 关键能力 C 1/2 Bms4b、BMs3 F1中Bms4b-T存在插入两个或多个Bms4b的个体 含有Bms4b、不 含BMs3 Bms4b基因表达产物能促进叶绿体前体 蛋白和Toc蛋白泛素化从而被降解,导致叶绿体蛋白减少,花粉不育; BMs3基因能抑制Bms4b蛋白的合成和作用,恢复花粉育性 D 杂合水稻自交后代会发生性状分离,后代杂合子占比1/2 不需要去雄操作就能 完成杂交实验 20%~84% M和R基因均能提高雄性育性,且M基因提高程度大于R基因 雄性可育MMrr和雄性不育mmRR(补充答案:雄性可育MMRR和雄性 不育mmrr;雄性可育MMrr和雄性不育mmRR) 雄性不育 伴性遗传与人类遗传病 C C D 红眼雌性个体中B基因纯合致死 X aaXBXb 6 2/3 Ⅱ 基因突变使得与色素形成有关的酶的第173位氨基酸发生改变(由谷氨酸 变为谷氨酰胺),酶的空间结构发生改变,丧失了活性,导致不能催化 合成红色色素而成为白眼 提升 学业水平 B 1/2 1/4 父本 GGrr( )和ggrr(♀) 表观遗传 来自母本的 G基因促进M基因表达,从而抑制来自父本的G基因所致的D基因高表达 基因型为GGrr的公羊的精液

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