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课件网) 第一节 呼吸系统的组成 冀少版七年级 下 学习目标 描述人体呼吸系统的组成 概述呼吸道和肺的结构及其功能 说出出血急救措施 情景导入 在长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴吸气和呼气。你知道其中的道理吗？ 用鼻子吸气，可以使外界寒冷、干燥、不洁的空气在经过鼻腔的处理后变得温暖、湿润、清洁，张大嘴巴吸气，外界气体没有经过鼻腔的处理，容易对肺部造成伤害。 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 呼吸系统组成模型 呼吸道 气体进出肺的通道 都有骨或软骨做支架，使呼吸道敞开，气流通畅。 气体交换的场所 新知探究1 ———呼吸系统组成 新知探究1 ———呼吸系统组成 1.鼻 鼻毛 毛细血管 黏膜 鼻毛 黏膜 ———清洁、湿润吸入空气 ———阻挡灰尘 黏膜内的毛细血管 ———温暖吸入的空气 ———呼吸的起始器官 新知探究2 ———呼吸器官的特点 北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 与在赤道附近生活的人相比，北欧人的鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。 北欧人 非洲人 新知探究2 ———呼吸器官的特点 2.咽 食道 咽 气管 会厌软骨 悬雍垂 咽 鼻腔 喉 呼吸 吞咽 ———气体和食物的共同通道 可以调节气管和食道的开闭 以软骨为支架，保证气流的通畅 新知探究2 喉位于咽的下部，以软骨为支架与气管相连。喉的前端有会咽软骨，可以调节气管和食道的开闭，在吞咽时会厌软骨会及时盖住喉口，避免食物进入呼吸道。 ———呼吸器官的特点 吃饭时不能大声说笑 边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，会引起剧烈咳嗽，严重时会有生命危险。 新知探究2 ———呼吸器官的特点 声带震动发声 声带松开 声带拉紧 3.喉 ———呼吸和发声的器官 新知探究2 ———呼吸器官的特点 声音是如何产生的？ 声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。 4.气管和支气管 支气管纤毛 气管纵切 以“C”形软骨环为支架构成管状结构 ———保证气流通畅 黏膜内有黏液腺，黏液腺分泌黏液 ———湿润、清洁空气 气管黏膜上密布着纤毛，纤毛不停摆动 ———把黏附微生物和灰尘的黏液推向喉部。这些黏液，部分以“痰”的形式咳出体外。 “痰”形成的部位：气管和支气管 新知探究2 ———呼吸器官的特点 呼吸道都有骨或软骨做支架，使呼吸道敞开，气流通畅。 新知探究2 ———呼吸器官的特点 肺泡 毛细血管网 肺 肺泡 毛细血管 上皮细胞 肺的结构特点 ———位于胸腔内，分为左、右两部分，是气体交换的场所。 5.肺 新知探究2 ———呼吸器官的特点 （1）肺泡数量多，总表面积大； （2）肺泡外包绕着毛细血管网，肺泡壁与毛细血管壁紧贴在一起。 （3）二者均由一层上皮细胞构成。氧气容易进入血液，血液中的二氧化碳容易进入肺泡，实现肺泡与血液之间的气体交换。 新知探究2 肺适合气体交换： ———呼吸器官的特点 呼吸系统由呼吸道和肺构成，其主要功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢产生的二氧化碳。 新知探究3 ———呼吸系统的功能 呼吸道可以对吸入的气体进行处理，但是这种处理能力是有限的。 吸入不清洁气体会对呼吸系统造成严重损害！ 新知探究3 重污染天气时注意减少户外活动，外出应佩戴口罩。 经常开窗，保持室内空气流通。 经常打扫卫生，保持环境和个人清洁。 绿色出行，减少二氧化碳排放，减少空气污染。 新知探究3 课堂小结 1____ 2____ 3____ 4_____ 5_____ 6____ 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 呼吸道 气体进 ... ...
