统编版高中历史选择性必修3第一单元源远流长的中华文化第2课中华文化的世界意义课件(共61张PPT)

(课件网) 课程标准 学习目标 从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华文化的世界意义 1.概述佛教在中国传播及西学东渐的发展过程，阐释中华文化对世界的影响。 2.结合佛教的传入、西学东渐的相关史料，培养学生从史料中提取有效信息、形成历史结论的能力，认识中华文化在中外文化交流中不断发展。 3.认识在推动人类文明的进程中，中华文化起着重要作用。理解在当今世界发展进程中，我们应当向世界展现中华文化的魅力，为人类文明的发展提供中国智慧 任务一　中华文化在交流中发展 1.阅读教材第一目“史料阅读”，思考：该史料说明了什么问题？ 提示　说明：来自欧洲的汤若望精通天文历法，得到清政府的重用，为中国的天文事业作出了贡献，促进了中西方文化的交流。 2.阅读教材第一目“历史纵横”，思考：史料体现了近代中国传统文化发生了怎样的变化？ 提示　变化：从传统的男尊女卑发展到提倡男女平等。 1.佛教的传播(两汉至宋明) (1)历程 儒家文化 两汉之际 来自古印度的佛教传入中国 魏晋南北朝 佛教日趋兴盛，逐渐同_____和道家文化相融合 隋唐 佛教出现了不同宗派，主张顿悟成佛的禅宗成为主流，佛教完成_____ 宋明 以儒家学说为核心兼容佛教和道教理论的_____形成，佛教融合为中华文化的一部分 本土化 宋明理学 (2)影响 境界 积极性 ①对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响。 ②中国传统的诗词、书法和绘画，很多体现了佛教的内容，同时也吸收了佛教的理念，更加注重____的表达。 ③云冈石窟、龙门石窟、_____等石窟，是中国佛教建筑艺术的结晶，也是中华文化的瑰宝 消极性 佛教文化宣扬的_____、消极避世等也产生了一定的消极影响 敦煌莫高窟 因果轮回 [思维点拨]　隋唐时期的佛教宗派 进入隋唐，中国佛教发展到了黄金时代，具备了独立发展和自我更新的能力，创立了具有中国本土特色的佛教宗派，主要包括唯识宗、三论宗、天台宗、华严宗、禅宗、净土宗、律宗和密宗八大宗派。这些宗派的出现，不仅极大地丰富了中国佛教的内容，而且也深刻地影响了中国传统思想文化的发展。 2.西学东渐(明末清初) 利玛窦 明末 ①意大利人_____等带来天文、地理、数学等方面的新知识。 ②_____、李之藻、杨廷筠、方以智等人主张以开放的胸怀会通中西文化。 ③《几何原本》《_____》等西方科学著作相继被译介到中国 清初 清政府任命来自欧洲的汤若望、_____等人主持钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国 徐光启 泰西水法 南怀仁 3.向西方学习(近代中国) (1)地主阶级 ①林则徐和魏源等：主张学习西方，魏源进一步提出“_____”。 ②清政府 师夷之长技以制夷 新式学堂 1862年，旨在培养外交和翻译人才的_____在北京设立 留学教育 清政府派遣留学生赴欧美学习。_____、詹天佑等是中国较早接受西方教育的近代知识分子 译书机构 1868年创办_____翻译馆 京师同文馆 严复 江南机器制造总局 (2)资产阶级 维新运动 维新运动 爱国知识分子放眼世界，探索新知，推动了_____的展开 辛亥革命 西方资产阶级革命时期的一些学说在中国传播，成为_____的思想武器 新文化 运动 陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培等新文化运动的倡导者，主张吸收_____的思想 辛亥革命 民主与科学 (3)先进的民主主义者：俄国十月社会主义革命后，陈独秀、李大钊等先进的民主主义者开始接受_____，五四运动大大促进了马克思主义在中国的传播。 马克思主义 [图解历史]　近代西学东渐的历程 视角1　佛教文化传入中国 材料　公元前后，佛教东来……虽促成政治、社会、宗教、哲学各方面之骚动与进步，而未曾引起政治思想之转变。盖佛教 ... ...