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课件网) 同学们，我们学习语文都有哪些途径呢？ 课本 课堂 新课导入 从媒体中学语文———网络用语、手机短信、歌词、短视频、解说词等； 从名称中学语文———人名、地名、匾额、招牌等； 向群众学语文———俗语、谚语、歇后语等； 从传统文化中学语文———传统节日习俗、书法、对联等； …… 其他途径： 专题学习活动 我的语文生活 正眼看招牌 活动一 商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。到街上走走，会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，有浓浓的文化气息。 问题招牌 平平无奇 问题招牌 用词粗俗 问题招牌 存在错别字 问题招牌 存在拼音错误 首先要和商家取得联系，指出招牌中的错误，说明这个错误的不良影响； 其次要做好义务宣传工作，让商家懂得，规范招牌，人人有责； 最后，我们要学好语文，避免将来犯同样的错误。 遇到有错别字或用词粗俗的招牌，我们该如何应对呢？ 优秀招牌 花花世界 碟碟不休 水帘洞茶楼 “狗不理”包子 “郑胖子”萝卜干 中山路花店 夜游神夜宵 再回首酒楼 王者陶瓷 “优秀招牌”命名有以下特点： 巧用成语、妙用典故、正话反说、地名人名、名人效应、俗语妙用、影视歌曲、自我夸耀等。 活动二：寻找最美对联 对联俗称对子，亦称楹联，我国传统文化中特有的文学体裁。 一般把上下两句字数相等，词语对偶，音韵平仄对称，内容上相互关联呼应，形式上彼此排比、对称的两句话组成的文体，称为对联。 1.春———梅花点点笑迎丰收岁，爆竹声声欢歌大治年。 2.喜———春山春水春常在，喜事喜人喜日来。 3.寿———福同天地共在，寿与日月同辉。 4.挽———白骨未归三尺土，忠魂已上九重天。 5.行业———但愿世间人常健,何愁架上药生尘。 6.名胜古迹———青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 （杭州岳飞墓联） 对联的类型 例如： 例如： 最有趣的对联 海 水 朝 朝 朝 朝 朝 朝 朝 落 浮 云 长 长 长 长 长 长 长 消 上联： 下联： hǎi shuǐ cháo zhāo zhāo cháo zhāo cháo zhāo luò fú yún zhǎnɡ chánɡ chánɡ zhǎnɡ chánɡ zhǎnɡ chánɡ xiāo 对联之最 印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年 上联： 下联： 望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古 最巧妙的对联 苏轼被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。饮酒间，佛印向苏轼索句。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一只黄狗正在啃骨头，顿有所悟，遂将自己手中题有苏轼诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。原来，这是一副哑联。苏轼的上联是：狗啃河上（和尚）骨。佛印的下联是：水流东坡尸（诗）。 趣联故事 活动三：制作短视频 短视频已经逐渐成为人们发布、获取信息的重要方式。短视频通常具有短小精悍、信息丰富、故事性强等特点，能极大地激发人们的观看兴趣。而且好的短视频，不仅画面优美、音乐动听，其解说词也充满文学性。那么如何制作短视频呢？ （1）确定主题内容和呈现形式 主题：积极向上，贴近生活，富有时代气息。 呈现形式：图文展示、特写组合、微讲座、短剧表演等 （2）撰写短视频脚本 通过脚本的撰写和修改，对短视频的风格、结构、画面、解说词、音乐等进行设计和调整。 镜头 序号 镜头 时长 景别 镜头 运动 画面 内容 解说词 （字幕） 音乐 注：景别一般包括远景、中景、近景以及全景、特写等，镜头运动一般包括推、拉、摇、移、升、降等，解说词可体现为字幕。 （3）准备图片、视频、音频等视听素材，按照脚本制作短视频，不断调整优化，力求达到最佳效果。 小结：一个好的短视频，不仅要有一个好的 ... ...
