统编版五年级语文下册第六单元综合测试卷（含答案）

i 中小学教育资源及组卷应用平台 五年级语文下册第六单元综合测试卷 一、看拼音，写字词。 (6分) 1.这sōu( ) háng kōng( )母舰两侧树立的 wéi gān ( )是可竖可躺的，它们功能众多。 2.为了班级的 róng yù( ),同学们都 mó quán cā zhǎng( ),希望能 yíng( )得这次比赛。 二、选择题。(14分，每小题2分) 1.下列字形与加点字的注音正确无误的一项是( )。 A.推荐(jiàn) 吓唬(hǔ) 船舱 B.放肆(sì) 撕开(shī) 耿乐 C.瞄准(miáo) 弗如(fú) 脚力 D.计策(cè) 龇牙(cī) 赏识 2.下面词语中“利”与“吾矛之利，于物无不陷也”中“利”的意思相同的是( )。 A.锋利 B.权利 C.利益 D.利息 3.下列词语中加点字的意思不同的一项是( )。 A.溺而不返 流连忘返 B.冀复得兔 反复无常 C.吾盾之坚 坚如磐石 D.守株待兔 枯株朽木 4.下列对句子的朗读节奏划分正确的一项是( )。 A.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。 B.夫不可/陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。 C.夫/不可陷/之盾/与/无不陷/之矛，不可同世/而立。 D.夫不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世/而立。 5.下列句子中的关联词使用不恰当的一项是( )。 A.虽然田忌第一场输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 B.虽然孙膑是齐国大将田忌的门客，但是田忌对他非常赏识。 C.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。 D.即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。 6.爷爷即将迎来七十大寿，子明想写一幅书法作品“福如东海迎 ，寿比南山至期颐”送给他。横线处填入最恰当的词语是( )。 A.不惑 B.花甲 C.而立 D.古稀 7.下列说法有误的一项是( )。 A.《自相矛盾》告诫人们说话、办事要实事求是，不要言过其实，前后抵触的道理。 B.在孙膑的帮助下，田忌在和齐威王的赛马中大获全胜，从中体会到孙膑善于观察、足智多谋的特点。 C.《跳水》中孩子得救的原因有船长的机智果断、孩子的听话和水手们的勇敢。 D.了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。 三、五(1)班的读书交流活动刚刚结束，同学们正在讨论收获所得。(10分) 1.在读书演讲比赛中，林林和文文经历了不同的遭遇。请你任选一种情境，写一写自己类似的体验。(6分) ①文文为演讲比赛作了充分准备，她演讲时感觉三十分钟一下子就过去了。 ②林林在演讲比赛中，因为紧张，在演讲台上忘词了，他感觉时间过得相当慢。 _____ _____ 2.下面是东东的活动小结。读一读，用学过的修改符号修改里面的4处错误。(4分) 为了提高同学们的写作方法，五(1)班举行了以“书香伴我成长”为主题的读书交流活动。本次活动内容丰富：有优秀书藉推荐，有学生作品展览，有生活剧表演等……在这次读书交流活动中，同学们明白了写好作文。 四、课文内容回顾。(7分) 1.回忆《自相矛盾》的内容，照样子用原文语句填一填。(2分) 3.《跳水》一文中，故事情节的发展顺序是( )。 (2分) A.水手拿猴子取乐———孩子追猴子遇险———船长让孩子跳水，孩子得救 B.孩子追猴子遇险———水手拿猴子取乐———船长让孩子跳水，孩子得救 C.水手拿猴子取乐———船长让孩子跳水，孩子得救———孩子追猴子遇险 D.孩子追猴子遇险———船长让孩子跳水，孩子得救———水手拿猴子取乐 五、阅读小古文，完成练习。(15分) 塞翁失马 近塞上①之人，有善术者②，马无故亡而入胡。人皆吊③之，其父曰：“此何遽④不为福乎 ”居⑤数月，其马将⑥胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎 ”家富良马，其子好骑，堕而折其髀⑦。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎 ”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦⑧而战。近塞之人，死者十九⑨，此独以跛⑩之故，父子相保 。 【注】①塞上：长城一带。塞：边塞。②善术者：精通术数的人。③吊：对其不 ... ...