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课件网) 第一单元 完善自我 健康成长 1.学会尊重 学习目标 1.在学习和生活中，知道怎样尊重他人。 2.通过多项活动，了解尊重他人的做法，自觉尊重他人，以赢得他人尊重。 3.树立正确的心理健康知识，懂得尊重他人的情感，拥有纪律意识和规则意识。 学习重难点 重点 尊重自己和他人的表现。 难点 尊重自己和他人的原因，懂得人人都需要尊重。 课堂授课 一、每个人都应该得到尊重 在生活中,我们会遇到不同的人,其中很多人是我们非常尊重的。 在街口开了十几年杂货店的周阿姨 谈到尊重,我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。 在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗 为什么 周阿姨靠自己勤劳的双手踏实地工作，我也觉得她值得尊重。 周阿姨这么多年为街 坊邻居提供便利，她值得我们尊重。 ······ 说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。 每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。 如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会发生哪些变化 《中华人民共和国宪法》第三十三条 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。 《中华人民共和国宪法》第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 二、尊重自己 每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。 刘菲是用什么样的眼光看待 自己的 你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗 为什么 几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么 你的纸条上写着什么 请把你 关于尊重自己的建议送给刘菲吧! 尊重自己还表现为:维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。 这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗 尊重自己，应该怎么做呢 “讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对的，你同意他的说法吗 说说你的理由。如果“好脾气”先生总是 这样做,你觉得以后还可能会发生什么事情呢 面对冒犯甚至侮辱，我们可以:指出对方的错误；要求对方道歉；必要时拿起法律武器。 尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。 面对好脾气先生的为难情绪，你能给他提些建议吗？ 维护自己应适度 (1)不过分敏感,保持情绪平稳。 (2)客观评价自己，既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀。 (3)理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。 三、尊重他人 被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。 在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重？当时对方是怎么做的？你的感受是怎样的？感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？ 亿 病人在与医生相处时,会有什么样的感受 当医生把每个病人都当作国王来对待时,他自己的地位降低了吗 为什么？ 在生活中,你是怎样尊重别人的 结合你与人相处的经历,谈谈尊重会给对方带来什么？ 尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。但在现实生活中,一些人的行为却违背了这一要求。 语言可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。 在你的记忆中,让你感到自己被尊重的话语有哪些 收 集这些话语,看一看它们有什么共同的特点。 尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼 ... ...
