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课件网) 苏教版（2024） 数学 三年级 下 第6节 简单的分数加减法 第六单元 分数的初步认识 复习旧知,做好铺垫 1.图中涂色部分分别表示几分之几？ 填一填。 复习旧知,做好铺垫 2.5个 是( )； 里有( )个 。 创设情境,引入新知 仔细观察情境图，发现了哪些数学信息？ 创设情境,引入新知 小明吃了 板巧克力，小红吃了 板巧克力。这板巧克力平均分成了8份，每份是整个巧克力的 ，小明吃了其中的5份，就是 板巧克力，小红吃了其中的2份，就是 板巧克力。 创设情境,引入新知 根据得到的数学信息，能提出相应的数学问题吗？ 两人一共吃了几分之几板的巧克力？ 小明比小红多吃了几分之几板巧克力？ 探索交流,学习新知 活动1：探究简单的分数加法 1.列式计算 两人一共吃了几分之几板的巧克力？ 怎样列式？ 探索交流,学习新知 为什么用加法计算？ 要求两人一共吃了几分之几板巧克力，就要把 与 合起来，用加法计算。 探索交流,学习新知 2.探索算法 怎样计算 ？ 把长方形纸平均分成了8份，先涂出5份，也就是 ，再涂出2份，也就是 ，5份加2份是7份，7份是这板巧克力的 。 探索交流,学习新知 5个 加2个 是7个 ，也就是 。 探索交流,学习新知 活动2：探究简单的分数减法 1.列式计算 小明比小红多吃了几分之几板巧克力？ 怎样列式计算？ 探索交流,学习新知 2.探索算法 能运用刚才的方法计算出这道算式吗？ 先涂出5份，再从5份中划去2份，还剩3份，也就是 。 探索交流,学习新知 5个 减去2个 是3个 ，也就是 。 探索交流,学习新知 活动3：沟通比较，归纳算法 仔细观察这两道算式，发现了什么？ 计算时分母没变，分子相加减。 探索交流,学习新知 归纳：分数单位相同的分数相加减，分母不变，只把分子相加减。 巩固练习 1. 巩固练习 2. 巩固练习 3.把1米长的彩带分成相等的5段，包装礼品盒用去3段，剩下的扎了一个蝴蝶结。包装礼品盒比扎蝴蝶结多用多少米彩带？ 巩固练习 4.小华借来一本《阿凡提的故事》。她第一天看了这本书的 ，第二天看的和第一天同样多。这两天一共看了这本书的几分之几？ 课堂总结,深化新知 这节课我们学习了什么内容？ 你有什么收获？ https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
