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课件网) 第八课 法治中国建设 第1课时 法治国家 01 02 03 课前自主学习 课堂合作探究 课堂学业达标 课标要求 素养目标 列举事例,阐明建设法治国家的意义 政治认同:认同法治国家的内涵,拥护我国宪法和社会主义法律体系 科学精神:理解法治国家的内涵,把握建设法治国家的要求 法治观念:坚持宪法法律至上,维护宪法权威,严格依法办事 公共参与:树立法治意识,学习宪法和有关法律,自觉遵守法律 01 课前自主学习 一、法治国家的内涵 任务驱动:宪法明确规定中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治 国家,国家维护社会主义法制的统一和尊严。落实依法治国基本,加快 建设社会主义法治国家,必须面推进科学立法、严格执法、公正司法、 民守法进。那么,法治国家的内涵是什么 1.法治国家,就是实行依法治国、_____、_____、依宪执政的国家。 在现代社会,法治国家意味着国家权力_____,国家各项工作依法开展。 依宪治国 依法执政 依法行使 2.法治国家的基本内涵 (1)坚持_____。宪法法律至上是法治的_____内容,即宪法法律是 社会治理的_____准则,任何个人和组织都不享有法律之外的特权。 (2)坚持_____。法治国家强调依法治理,只有_____才能最大限度地得 到民众的认同,才能最大度地发挥法律的效力。 宪法法律至上 首要 最高 良法之治 良法 【特别提醒】 良法与善治的关系 良法是法治的前提,善治是法治的目标,法治应当是良法与善治的有机结合。 (3)尊重和保障_____。保护公民的各项权利是_____的主要功能。在法 治国家,公民的权利和尊严应得到法律的确认,并通过执法和_____加以保障。 (4)规范国家权力的运行。为了规范权力的运行,就需要通过完善的_____, 加强对权力运行的_____,把权力关进制度的笼子里,构建不敢腐、不能 腐、不想腐的体制机制。 公民权利 法治 司法 法律制度 制约和监督 【思考】如何保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权 提示:(1)把保障公民权利纳入宪法,并制定相关法律法规。(2)法律所规定的权利要有相应的维护途径、资源。要健诉求表达渠道和形式,要为公民行使权利提供资源保障,使公民能够通过有其“名”的法律和有其“实”的途径来表达自己的意愿、维护自己的权益,增强公民权利保障的有效性、实效性。(3)贯彻执行已有法律法规或工作制度。(4)坚持政务公开,提高工作透明度、开放度和公信力。(5)充分挖掘各种渠道,满足不同群体的信息需求。 二、建设法治国家 任务驱动:“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”为建设社会主义法治强国, 实现中华民族伟大复兴,只要我们严格遵循习近平新时代中国特色社会主 义思想,扎实作为,一定能不断推进社会主义法治国家建设进。那么,我们 应如何建设社会主义法治国家 1.法治国家意味着法治成为治国理政的_____。建设法治国家,既需要 有完备的_____,更需要法律的严格实施。 基本式 法律体系 2.建设法治国家的要求 (1)推进_____实施。依法治国首先要坚持_____,依法执政首先要坚持 _____。加强宪法实施和监督,落实宪法解释序机制,推进合宪性审 查工作,加强备案审查制度和能力建设,依法撤销和纠正违宪违法的规范性 文件。 【特别提醒】 宪法实施彰显法治权威 面推进依法治国、建设社会主义法治国家,首先要树立法治权威。法治 权威的树立,首先要抓住宪法这个“纲”,“纲举”才能“目张”。 宪法 依宪治国 依宪执政 (2)建立完备的_____。完备的法律体系是法治国家的制度前提。在宪 法之下,要不断建立和完善各项法律制度,形成部门齐、结构严谨、内部 协调、体例科学、调整有效的中国特色社会主义法律体系,实现国家治理 _____。 (3)完善_____机制。政府部门依法履行_____,为社会提供优良的 公共服务;社会公众自觉遵守法律,依法____ ... ...
