【单元提升培优】第2单元 观察物体（二） 考点02 三视图的画法-2025-2026学年四年级数学下册单元提升培优精练人教版（含答案解析）

/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科 / 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科 2025-2026学年四年级数学下册单元提升培优精练人教版 第2单元 观察物体（二） 考点02 三视图的画法 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．桌上摆着一个由几个相同的正方体组成的立体图形，从它的上面看到的图形是，从左面看到的图形是。它可能是下面的（ ）。 A． B． C． D． 2．用一些形状相同的小正方体摆出下面3个立体图形，这3个立体图形从（ ）看到的形状相同。 A．右面和前面 B．上面和后面 C．上面、左面、右面 D．前面、左面、右面 3．观察下面三个物体，从（ ）看到的图形不同。 A．前面 B．上面 C．左面 D．每个面 4．观察下面的三个物体，从上面看到的图形相同的是（ ）。 A．①和② B．①和③ C．②和③ D．①②③ 5．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的意思是从正面、侧面看山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子，启示我们观察一个物体要多角度，不要只在一个角度观察。下面的图从前面、左面看到的图形都不相同的是（ ）。 A． B． C． D． 6．一个立体图形，从它左面看到的形状如图所示，这个立体图形可能是（ ）。 A． B． C． D． 7．图形是下边的立体图形从（ ）面看到的。 A．上 B．左 C．右 D．后 8．下图是立体图形，从上面看到的图形是（ ）。 A． B． C． 9．下面三个物体，从（ ）位置看到的图形是相同的。 A．前面 B．上面 C．左面 D．后面 10．《题西林壁》这首古诗是苏轼在1084年游庐山时，在西林寺墙壁上的一首诗。其中“横看成岭侧成峰”从数学的角度可解释为从不同的方向观察同一个物体时，所看到的图形可能不相同。下面几何体中，“横看”（从正面看）和“侧看”（从左面看），所看到的图形不相同的是（ ）。 A． B． C． 11．下面4个立体图形，从（ ）面看到的形状完全相同。 A．前面 B．左面 C．上面 D．无法确定 12．用7个小正方体摆成一个几何体（如图）。如果从标有A、B、C、D的小正方体中拿走一个后，剩下的部分从前面、上面和左面看到的图形都是，拿走的是（ ）号小正方体。 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 13．甜甜观察，从( )面看到的图形是；如果看到的图形是，那么她是从( )面看到的。 14．下面的几何体是由( )个小正方体拼成的，若每个小正方体的棱长是1厘米，那么从左面看到的图形面积是( )平方厘米。 15．看一看，填一填。 (1)从前面看，看到的图形是的有( )；从左面看，看到的图形是的有( )。（填序号） (2)从前面和左面观察同一个物体，看到的图形完全相同的是( )。（填序号） (3)观察物体②和物体③，从上面看，看到的图形( )；从前面看，看到的图形( )。（填“相同”或“不同”） 16．积木是一种受儿童欢迎的建构游戏材料，对动手能力和思维能力的协调发展有不可替代的作用。李老师组织学生进行积木搭建游戏活动，下面是小辰搭出的物体。（填序号） (1)从前面看：看到的图形是的有( )；看到的图形是的有( )。 (2)从左面看，看到的图形是的有( )。 17．观察左边的物体，从( )面看到的图形是。 18．下面图形分别是从哪个位置看到的？填一填。 从( )面看 从( )面看 从( )面看 19．观察下图回答问题。 (1)从( )面和( )面看这三个几何体形状完全相同。（填“前”、“左”或“上”） (2)图③是由( )个小正方体组成的。 (3)至少增加( )个小正方体可以将图①拼成一个长方体。 20．下面这个立体图形是聪聪拼搭的，观察并回答下面的问题。 聪聪拼搭这个立体图形要用( )个，分别从左面和前面观察，看到的图形是( )的（填“相同”或“不同”）。 21．如图，左边的物体( )（填“能”或“不能”）从右边的空隙中钻过去。 22．根据如图回答问题 ... ...