(
课件网) 第三单元 第三单元读与写作 读综合实践 写 作 读下面的章，完成读任务。 读综合实践 打瞌睡 安 谅 在一家报社，明人与校友老金总编侃侃而谈。老金忽然回忆起往事:“我们上大学语的第一堂课时，那位脑门前凸，身子瘦若芦苇秆，穿着有些宽大的旧白衬衣、蓝色长裤，脚蹬一双牛皮凉鞋的老教授，用带有浓重苏北口音的普通话自报家门，说自己的姓氏是头上不长草的卢姓，也就是虎头卢。他说:‘我也属虎，却无虎性。所以，开课之前先 声明一下，上课要来，不来得请假。但上课允许打瞌睡，或者闭目养神。不过，不得打呼噜影响别人。如果出现了呼噜声，那得罚站，还得罚背诗。否则，期末考试成绩要降一个等次。’我都听呆了，还有这等好事 !你知道，我那时老是睡不够，难免上课打瞌睡。” “你还真在课上睡觉了 那位卢老师的课，我也上过，讲得还是挺生动的，特别是随口说起的学典故，深入浅出，很吸引人的。”明人说。 “是呀，他讲得确实精彩，我眼皮都没耷拉过，听得津津有味。连着好几堂课，笔记都做得很细致。”老金叙述着，手舞足蹈地表现了当时的兴奋状态。 “但有一次，我真憋不住了。前一晚睡得太迟，两三点才上床，苏缘他们脑袋一搭枕头，就都睡着了。苏缘还打起了呼噜，浪涛一般跌宕起伏，把我吵得在床上翻来覆去，更难以入眠了。第二天一早的大学语课，我坐在后排，撑了十来分钟，不得不闭一会儿眼。老先生慢条斯理的讲课声，我依稀能听见，我感觉自己似睡非睡。骤然，我鼻腔里发出了一串粗重的声响，我下意识地收住，却没能成功，将我自己也彻底惊醒了。我发现，课堂上所有的目光都聚焦而来，只有老先生继续讲着课，仿佛并未听到我的声音。我故作镇定，也心存侥幸。可讲完一个段落，老先生换了一个话题，问刚才是谁发出的声音，瓦釜雷鸣似的。他要我站起来，问我是背诵诗呢，还是期末考试成绩降一个等次。” “语成绩本不太好拿高分，很多人都碰巧在及格线上，降一个等次，可就过不了了。”明人莫名地为老金捏了一把汗。 “就是呀，我犹豫了一会儿，答应背诵诗。老先生说好：‘就背课本里的，你的学号是多少，就背那一页的诗。’”老金说道。 “老先生倒是有办法呀！”明人笑道。 老金带苦相地说：“我当时可笑不出来，我的学号是34号，我怎么知道第34页是谁的作品呢？课还没讲到那一页。如果是前面几页，我听过课，还听得很认真，课也反复读过好多遍，至少还能背出个大概来。正头疼时，苏缘忽然喊了一声：‘他的学号是5号。’我吃了 一惊，这家伙是在帮我，第5页应该有一段《诗经》里的诗，我完背得出的，但我抬眉瞥了一眼正凝视着我的老先生，冷静了一下，还是说了自己真实的学号。老先生微微点了点头。我按学号翻到那一页，竟是一篇巴金的短，选自他的《真话集》。我还真读过，但背是背不出的，其中只有几句警言妙语，我是记住了的。我颇显尴尬，只得老老实实地向老先生报告，我背不出，但我说了这篇章的大概内容，然后一字一句清晰地吐出记住的几句警言妙语。我还特意讲了巴老这本书的写作背景。教室里鸦雀无声。我住了口，有些不知所措地望向老先生。老先生挥挥手，让我坐下了。他就说了一句：‘如果 你晚上好好休息，白天好好听课，你会讲得更好！’”老金眼睛亮起来了。 “听那口气，老先生好像是在鼓励你。”明人说。 “岂止是鼓励，对我来说，这是对我的表扬呀，讲得更好，不就是这个意思吗？我心里一下子轻松了许多。之后，我越来越体会到这位老先生的高明之处，他处罚了我，也批评了我，却令我如沐春风般心情舒畅，而且得到了令人愉悦的鞭策。后来，大学语成了我最喜欢，也是最为用心的一门科目。你猜我期末成绩如何？” “估计，应该是不错 ... ...
