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课件网) 第五课时 连续进位加法 （西师大版）二年级 下 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 理解并掌握三位数进位加法的计算方法，能正确计算三位数加三位数（含连续进位）的算式，会用计数器辅助理解算理。 01 02 经历“情境引入→竖式探究→规则总结→直观操作”的过程，提升运算能力与推理能力，体会从直观到抽象的认知逻辑。 03 在解决实际问题中感受数学的实用性，培养“认真计算、主动检查进位”的学习习惯，提升对运算学习的兴趣。 温故孕新 1.小猴摘桃。 42+8 37+4 16+9 8+5 7+6 6+9 15 50 41 13 25 13 温故孕新 2.算一算。 3 1 3 ＋ 3 4 5 8 5 6 7 2 7 ＋ 1 4 4 1 7 8 1 2 2 2 ＋ 1 9 3 5 1 4 1 情境导入 两个轮子跑得快，不用油来不用电，脚踩踏板转圈圈，出门代步真方便。（打一交通工具） 猜 一 猜 情境导入 经常骑自行车能让我们的小腿变得更有力量，让我们的心脏和肺变得更加强壮，还能让我们在户外呼吸新鲜空气，既环保又健康呢！ 合作探究 探究1 连续进位的加法 合作探究 另两辆车价格的总和 235 + 578 = （元） 一辆成人自行车要多少元？ 从图中你能找到哪些数学信息？ 合作探究 235+578等于多少呢？请大家先自己试着用竖式算一算，遇到问题可以和同桌说一说。 同伴活动 合作探究 235 + 578 = （元） 813 2 3 5 ＋ 5 7 8 5+8=13，个位写3，向十位进1 3 3+7=10，再加个位进的1，就 是11，十位写1，向百位进1 1 2+5=7，再加十 位进的1，就是8 8 1 1 一辆成人自行车要多少元？ 个位、十位上的数相加都满10了，怎么办？ 合作探究 2 3 5 ＋ 5 7 8 3 1 8 1 1 235 + 578 = （元） 813 答：一辆成人自行车要813元。 一辆成人自行车要多少元？ 完整地把竖式计算过程说一遍。 合作探究 探究2 试一试，议一议 合作探究 95+68 338+169 427+284 要求： 分组完成，每组选一道题，派代表汇报计算过程。 合作探究 95+68 338+169 427+284 9 5 ＋ 6 8 3 6 1 1 3 3 8 ＋ 1 6 9 7 0 5 1 1 =163 1 =507 4 2 7 ＋ 2 8 4 1 1 7 1 1 =711 合作探究 怎样计算三位数的加法？ 相同数位要对齐，从个位加起。 哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。 变式深化 探究3 试一试与课堂活动 变式深化 想一想，拨一拨，再计算157+265。 1 5 7 ＋ 2 6 5 2 2 4 1 1 巩固练习 1.算一算。 4 6 9 ＋ 3 7 5 4 4 8 1 1 1 7 7 ＋ 2 5 3 0 3 4 1 1 4 8 9 ＋ 1 7 5 4 6 6 1 1 巩固练习 2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。 5 5 5 1 4 5 6 + 9 0 5 5 5 ＋ 1 4 5 0 0 7 1 1 巩固练习 2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。 6 9 3 1 8 9 7 + 8 2 6 9 3 ＋ 1 8 9 2 8 8 1 1 巩固练习 3.李老师计划去超市买一个 79元的篮球和一套 248 元的运动服，他最少需要带几张 ？ 79+248=327（元） 答：他最少需要带4张 。 巩固练习 4.一捆电线，第一次用去一半，第二次用去剩下的一半，最后还剩189米。这捆电线原来长多少米？ 189+189=378（米） 378+378=756（米） 答：这捆电线原来长756米。 课堂小结 回顾这节课你学到了什么？ 我还知道计算时，相同数位对齐，从个位加起，满十进一。 我学会用竖式计算连续进位的加法。 板书设计 连续进位加法 235+578=813（元） 相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。 2 3 5 ＋ 5 7 8 3 1 8 1 1 分层作业 拓展迁移： 找找生活中用三位数加法解决的实际问题，并尝试解答。 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 让备课更有效 www.21cnjy.com Thanks! ... ...
