6.24.3唐诗三首（卖炭翁）课件(共26张PPT) 2025-2026学年八年级语文下册（统编版）

(课件网) 唐诗三首 卖炭翁 晚来天欲雪，能饮一杯无？（《问刘十九》） 野火烧不尽，春风吹又生。（《赋得古原草送别》） 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（《琵琶行》） 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（《暮江吟》） 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。（《大林寺桃花》） 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（《村夜》） 母别子，子别母，白日无光哭声苦。（《母别子》） 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。（《长恨歌》） 新课导入 1、准确朗读并背诵全诗，掌握“敕、辗、系、叱”等文言字音；理解“伐薪、苍苍、充炭直”等关键词义，梳理“烧炭-运炭-失炭”叙事脉络。 教学目标 2、通过“宫使”动作描写（如“手把文书口称敕”），解析权力压迫的象征意义；结合唐代“宫市制度”史料，探讨剥削本质与社会矛盾。 3、品味白描手法（如“牛困人饥日已高”）中的画面感与情感张力；体会“愿天寒”矛盾心理的悲剧美感。 4、了解白居易“新乐府运动”主张（“文章合为时而著”），理解现实主义创作精神； 对比《卖炭翁》与《观刈麦》等诗，归纳白居易“为民发声”的创作共性。 诗人介绍 　　白居易（772—846），字乐天，号香山居士，新郑（今属河南）人，唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。他积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。有《白氏长庆集》，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。 创作背景 　　《卖炭翁》是白居易创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首。诗人有自注云：“《卖炭翁》，苦宫市也。”“宫市”，是指皇宫里需要的物品，派宦官到市场上去购买。派出去的宦官，就叫“宫使”，即皇宫的使者。“苦宫市”，就是“宫市”给人民带来了苦难。 本来，为皇宫采购物品，是由官吏负责的；但到中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也被他们抓去了。宦官这种角色以“宫使”的身份到市场上去为皇宫购买物品，还能搞公平交易吗？所以，所谓“宫市”，实际上是一种公开的掠夺。诗人深切同情受宫市之苦的人民，因此写下了这首感人至深的《卖炭翁》。 诵读诗歌 听《卖炭翁》的范读音频，读准节奏，体会古体诗在句式、用韵等方面与近体诗的差异。 反复诵读诗歌，体会诗人的情感。 卖炭翁 白居易 　　卖炭翁，伐薪烧炭/南山中。满面尘灰/烟火色，两鬓苍苍/十指黑。卖炭得钱/何所营？身上衣裳/口中食。可怜/身上/衣正单，心忧炭贱/愿天寒。夜来/城外/一尺雪，晓驾炭车/辗冰辙。牛困人饥/日已高，市南门外/泥中歇。 　　翩翩两骑/来是谁？黄衣使者/白衫儿。手把文书/口称敕（chì），回车叱（chì）牛/牵向北。一车炭，千余斤，宫使/驱将/惜不得。半匹红纱/一丈绫，系向牛头/充炭直。 诵读诗歌 诵读诗歌 〔薪〕木柴。 〔苍苍〕灰白。 〔何所营〕做什么用。 〔市〕城市中划定的集中进行交易的场所。唐代长安有东、西两市，两市东、西、南、北各有二门。 〔翩翩〕轻快的样子。 〔黄衣使者〕指太监。 〔白衫儿〕指太监手下的爪牙。 〔文书〕公文。 〔敕〕指皇帝的命令。 〔回〕掉转。 〔叱〕吆喝。 〔将〕助词，用于动词之后。 〔惜不得〕吝惜不得。 〔系〕挂。 〔直〕同“值”，价钱。 诗歌赏析 1．请根据课文内容填空。 地点：_____ 人物：_____ 事件：_____ 市南门外。 卖炭翁、黄衣使者、白衫儿。 记叙了卖炭翁烧炭、运炭、卖炭，最后被掠夺的经过。 诗歌赏析 　　2．卖炭翁烧炭的地点在哪里？诗人为什么要介绍这个地点？ 　　卖炭翁烧炭的地点是“南山中”。诗人写这个荒凉偏僻的地点，为下文写雪天运炭、山路遥远难行埋下伏笔。 诗歌赏析 　　3．诗人主要从哪些方面描写了卖炭翁的外 ... ...