第3课时 正确对待外来文化 课标要求 素养目标 坚持胸怀天下,弘扬人类共同价值,了解我国坚持平等、互鉴、对话、包容文明观的意义。 政治认同:理解并认同对待外来文化的正确态度;坚持以我为主,为我所用,坚守中华文化立场。 科学精神:理解文化发展必须坚持胸怀天下,保持开放的心态,做到面向世界、博采众长。 公共参与:在日常生活中,能正确对待外来文化,推动中国特色社会主义文化建设。 课前自主学习 一、面向世界 博采众长 任务驱动:过去很长一段时间,一些国人把国外的节日看得很重。也有一些商家,通过营造国外节日气氛达到营销的目的,甚至西的某些节日,也成了一些年轻人的娱乐活动。近年来,越来越多的人不再沉迷于过“洋节”,而是更喜欢过中国的传统节日。那么到底如何对待外来文化呢 1.对待外来文化的两种激进观点 (1)文化复古主义:彻底拒斥外来文化。 (2)盘西化论:盲目照搬西文化。 2.对待外来文化的正确做法 (1)文化发展必须坚持胸怀天下,保持开放的心态。 (2)要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制,以发展中国特色社会主义文化。 【思考】以海纳百川、有容乃大的胸怀面向世界、博采众长,这样做有何重要意义 提示:(1)可以促进文化交流与文化融合,推动我国文化的发展。 (2)可以借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验,加速社会主义现代化进,为建设社会主义文化强国创造条件。 (3)有利于满足人民群众的美好文化生活需要,推动精神文明建设的开展。 (4)有利于发展我国文化事业和文化产业,建设中国特色社会主义。 二、立足国情 交流互鉴 任务驱动:邓小平曾指出:我们的现代化建设,必须从中国的实际出发,照搬照抄别国经验、别国模式,从来不能得到成功。这对我们进行中外文化交流有何启示 1.原因 (1)古代的学问不能直接解决今天的问题,外来文化也不能直接解决中国的问题。外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合,才能发挥积极作用。 (2)中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,同中华优秀传统文化相结合,实现了马克思主义中国化时代化,推动了中国革命、建设和改革的发展。 2.要求 应当坚持“洋为中用”,坚持以我为主,为我所用,坚守中华文化立场,吸收外来有益文化,推动当代中国文化发展。 【易错提醒】 正确认识文化的交流、借鉴和融合 可以吸收外来文化的有益成果,将其融入本民族文化的发展中,目的是发展本民族文化,而不是照搬外来文化,更不是使文化走向趋同。 【思考】“洋为中用”是否意味着照搬照抄外来文化 提示:“洋为中用”,指的是批判地吸收外国文化中一切有益的东西,为我所用。照搬照抄外来文化是盘西化论的观点,对我国经济社会的发展是非常不利的。 课堂合作探究 议题一 如何正确认识面向世界 博采众长 【情境探究】 【情境】习近平总书记在甘肃敦煌考察时发表重要讲话,强调要以更加博大的胸怀,更加广泛地开展同各国的文化交流,更加积极主动地学习借鉴世界一切优秀文明成果,铸就中华文化新辉煌。强调只有中华民族这样的具有开放包容胸怀的民族,才会容纳世界不同文明在此交融交汇,只有充满自信的文明才会在保持自己民族特色的同时包容、借鉴、吸收各种不同文明,要推动敦煌文化研究服务共建“一带一路”,增进民心相通,共同创造更多更优秀的人类文明成果。习近平总书记的重要讲话,对我们进一步坚定文化自信,推动文明交流互鉴,铸就中华文化新辉煌具有重要的理论和现实指导意义。 问题: (1)结合材料,说说我们应如何对待外来文化。(科学精神) 提示:坚持胸怀天下,以开放的心态,面向世界、博采众长,推动文化交流互鉴。 (2)小组讨论:面向世界、博采众长就能实现文化创 ... ...
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