ID: 25165141

9.1 电荷 (34张PPT)2025-2026学年高中物理人教版必修第三册

日期:2026-02-27 科目:物理 类型:高中素材 查看:36次 大小:26153716B 来源:二一课件通
预览图 0
电荷,34张,PPT,2025-2026,学年,高中
    (课件网) 第九章 静电场及其应用 1. 电荷 在日常生活中,你接触过“电”吗?你对“电”的感觉是什么? 人的头发为什么会散开? 通过实验,了解静电现象。能用原子结构模型和电荷守恒的知识分析静电现象。 1.了解电荷及静电现象的产生。 2.了解三种带电方式:摩擦起电、接触起电、感应起电。 3.掌握电荷守恒定律并能解答问题。 4.了解元电荷的定义。 体会课堂探究的乐趣, 汲取新知识的营养, 让我们一起 吧! 进 走 课 堂 公元前600年左右,古希腊学者泰勒斯就发现摩擦过的琥珀吸引轻小物体。 公元1世纪,我国学者王充在《论衡》一书中也写下“顿牟掇芥”一词。 电荷的发现 16世纪英国科学家吉尔伯特创造了英语中的“electricity”(电)这个词。 美国科学家富兰克林发现雷电的性质与摩擦产生的电的性质完全相同,并命名了正电荷和负电荷。 一、电荷 1.自然界中有两种电荷 (1)正电荷 例如:用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。 (2)负电荷 例如:用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。 同种电荷相互排斥; 异种电荷相互吸引。 实验验证电荷之间的相互作用 2.两种电荷间的相互作用 3.电荷量 :电荷的多少叫电荷量。 电荷量是指物体带电的多少,简称为电量。电量是电荷的定量基度。带电体是指处于带电状态的物体。   电荷、电量、带电体三个词往往不加区分地使用,其中电荷一词用得最广。在某些情况下,电荷实际上是指带电体本身。 电荷量的国际单位:库仑 符号 :C。 物质的微观结构 原子 原子核 核外电子 质子 中子 (正电) (不带电) (中性) (负电) (正电) 原子核一般是很稳定的。离原子核较远的电子容易受外界的作用而脱离原子 实质:电子的得与失 构成物质的原子本身就是由带电粒子构成的,带_____的质子和_____的中子构成原子核,核外有带_____的电子。原子核正电荷的数量_____核外电子负电荷的数量,所以整个原子对外界较远位置 表现为_____。 核外的电子靠质子的吸引维系在原子核附近,通常离原子核较远的电子受到的束缚力_____,容易受到外界的作用而脱离原子。 原子的“电结构” 正电 不带电 负电 等于 电中性 较小 【探究一:摩擦起电】 二、三种带电方式 思考:摩擦起电本质原因是什么呢? + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + – – – – – – – – – – – – + – – – – – – – – – + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – 当两个物体互相摩擦时,一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体,于是原来电中性的物体由于得到电子而带负电,失去电子的物体则带正电。 摩擦起电的实质: 电子从一个物体转移到另一个物体,得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电。 【探究结论】 规律:等量的异种电荷 【探究二:感应起电】 + + + + + + + + + + + – – – – – – – – – – – – + – – – – – – – – – + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 1.金属导电机理: 金属内有自由移动的电子,每个正离子都在自己的平衡位置附近振动而不移动。 【探究结论】 感应起电本质:电荷从物体的一部分转移到另一部分 规律:近端感应异种电荷, 远端感应同种电荷 3.感应起电: 利用静电感应使物体带电,叫作感应起电。 2.静电感应:把电荷移近不带电的导体,可以使导体带电的现象,叫作静电感应。 近异远同,等量异种 验电器 两金属箔片因带同种电荷相互排斥而张开 工作原理: 【探究三:接触起电】 一个物体带电时,电荷之间会互相排斥。如果接触另一个导体,电荷会转移到这个导体上,这种方式称为接触起电。 两个完全相同的带电小球,接触后再 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~