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课件网) 部编版小学语文三年级上册第八单元 ———《手术台就是阵地》说课 简读文 学批注 助思辨 PPT应展示提刚性内容，避免大段文字。尤其“教学过程”部分， 看起来更像是教学PPT。本说课PPT整体缺乏设计感，建议参照 范例说课PPT重新设计。注意正文使用华文楷体，字号24； 段首空两格的问题，且字体颜色最好以黑色为主。 一、教材分析 五、教学准备 二、学情分析 六、课时安排 三、教学目标 七、教学过程 四、教学重难点 八、板书设计 目 录： 《手术台就是阵地》是部编教材三年级上册第八单元的一篇略读文章，这个单元的学习主题为“美好品质”，语文要素为“学习带着问题默读，理解课文的意思”。 教材分析： 本文讲述的是“齐会战争”的一个故事。描述的是国际主义战士、加拿大共产党员白求恩大夫不远万里来到中国，参加了中国人民的抗日战争。在齐会战斗中，白求恩大夫在形势越来越危急的情况下，忘我地坚持为伤员做手术，连续工作了三天三夜。 二年级部编教材已经初步渗透默读方法，到了三年级，学生就已经有了一定的默读基础。因此，学生对于不出声、不指读都能做到，阅读速度较出声读快。在此基础上，大部分学生能在默读的过程中，给文章标上自然段序号，还能圈出自己不认识的字，并结合课后的拼音进行拼读，识记。但如何在默读的过程中进行具体批注，学生缺少方法和经验，需要进一步指导。 学情分析： 1. 认识“棒”“恩”等11个汉字，认准多音字“斗”“大”。 2. 能带着问题默读课文，理解课文内容，说出对“手术台就是阵地”的理解。 3. 继续学习默读，结合文章能试着按要求，运用正确规范的符号对文章进行批注。 教学目标： 1. 能带着问题默读课文，理解“手术台就是阵地”的含义。 2. 边默读边圈画，学习做批注的方法。 教学重点： 1. 掌握不同批注的要点，形成统一认知，并养成习惯。 教学难点： 教学准备： 收集白求恩的资料，制作PPT。 课时安排： 1课时 一、激趣导入 质疑问难 二、对照提示 练习批注 三、梳理批注 破疑解难 四、拓展阅读 巩固方法 教学过程： 01 激趣导入 质疑问难 PPT出示：“手术台”“阵地” 思考：经常出现在这两个地方的是什么人？ 02 对照提示 练习批注 1.自由读课文，整体感知文本。 用自己喜欢的方式读课文。思考：课文讲了一件什么事情？用自己的话简要的把课文内容梳理一遍。 02 对照提示 练习批注 2. 回顾并学习批注方法。 (1) 用 “～～～”画出描述阵地的句子。 (2) 用 “———画出描写手术台前白求恩的语句。 (3) 有疑问的地方请画上“？”。 (4) 还可以在空白的地方写下自己的感受。 敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。 ？ 白求恩真是一个医术高明的人啊！ 改华文楷体，字号24 默读课文，边读边做批注。 默读提示： 03 梳理批注 破疑解难 文章哪些句子是写“阵地”的？ 同学们对着自己的批注来说说：找到了什么句子，自己是怎么理解的。 突然，几发炮弹落在小苗前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。 阵地是如此的危险，那白求恩在手术台前又是怎样的表现呢？ 白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。 你从这句话体会到什么？哪些词让你有这样的体会？ 白求恩是在怎样的情况下如此镇定敏捷的做手术呢？大家发现了 ... ...
