中国的世界文化遗产 第 七 单 元 ———搜集资料，介绍一个地方 同学们，你们知道以下这些世界文化遗产吗？ 世界文化遗产属于世界遗产范畴，是文化的保护与传承的最高等级，而世界遗产是被联合国教科文组织和世界遗产委员会认可的人类罕见的、目前无法替代的财富，具有突出的意义和普遍的价值。截至目前，中国已经拥有41处世界文化遗产，还有4处世界文化与自然双重遗产。 “中国的世界文化遗产” 让我们一起来了解这些中国的世界文化遗产，将它们介绍给更多的人吧！ 审清习作要求 任务一 1.审清内容 （1）几位同学列出了一些内容，其中不符合本次习作要求的是（ ）。 A.洋洋：北京的天坛是世界上最大的祭天建筑群 B.慈慈：承德的避暑山庄是中国现存占地面积最大的古代帝王宫苑 C.玲玲：奶奶家附近的小树林一年四季风景如画 D.恩恩：眺望黄山，只觉得山峰在缥缈的云雾间显得格外神秘 （2）下列地方中，不能作为本次习作写作对象的是（ ）。 A.圆明园 B.莫高窟 C.北京中轴线北端的钟鼓楼 D.西夏陵 C 任务小贴士 根据习作主题“中国的世界文化遗产”，可知本次习作的选材范围。 A 2.审清细节 小珑在习作中加入了西夏陵文物的图片，思思认为这些图片有些多余，劝她删掉。你更认可_____的行为。 小珑 任务小贴士 根据课本习作任务可知，在介绍中国的一处世界文化遗产时，“可以使用图片、 表格等辅助形式”，这样能让习作更形象，给人留下深刻印象。 3.审清重点 畅畅认为，本次习作首先要从中国的世界文化遗产中选择一处自己最感兴趣的，然后搜集相关资料，对相关资料进行整理，最后一点最重要，就是_____，注意要写出这处世界文化遗产的特色。 任务小贴士 结合课本习作任务中的“将整理后的资料用自己的话写下来”，可知本次习作要如何撰写。 将整理后的资料用自己的话写下来 从中国的世界文化遗产中，选择一处感兴趣的介绍给别人。要有目的地搜集资料并进行筛选、整理，然后用自己的话进行介绍，展现出这处文化遗产的重要信息、特点。 习作目标 审清楚了习作要求，也就了解了习作的目标！ 掌握习作重点 任务二 习作要素 搜集资料，介绍一个地方。 要素解读 掌握本单元习作要素，一要学会“搜集”，即通过上网、看书等方式有目的地搜集资料；二要学会“介绍”，即把一个地方介绍得清楚、具体。对于搜集到的资料，可以通过图表等形式进行分类，方便写作时更好地调用对应的信息。写作前要定好主题，筛选出恰当的资料，并列一个表格或提纲，标注出哪些内容要详写，哪些内容要略写，以及按照怎样的顺序写。写作时，可以综合运用列数字、作比较、打比方等说明方法，对这个地方进行准确的介绍；也可以恰当运用排比、比喻、拟人等修辞手法，生动传神地展现这个地方的特点；还可以插入图片、表格，更直观地呈现这个地方的外观等特征。 习作要素具体的要求是什么？ 示例 都江堰是全世界迄今为止年代最久、唯一留存且仍在使用的无坝引水水利工程。它位于四川成都平原西部的岷江上，由分水鱼嘴、飞沙堰和宝瓶口三大主体构成。公元前256年，秦国蜀郡太守李冰和他的儿子吸取前人的治水经验，率领当地百姓历时多年修建了这项伟大的水利工程。 写作公式 ①搜集资料（上网、看书、询问老师等方式）+介绍一个地方 ②详写（运用列数字、作比较、打比方等说明方法+运用排比、比喻、拟人等修辞手法+插入图片/表格直观展现）+略写 ③位置+规模/外观+历史/相关故事+意义 【引入历史故事，加强人文厚度，增加文化内涵。】 穿过熙攘的人群，我来到了分水鱼嘴。听说，很久以前，每逢雨季，洪水便如一群处于叛逆期的孩子，在成都平原上肆意冲撞，任谁阻挠都无济于事。分水鱼嘴建好后，岷江被分为内江和外江，其中内江用于灌溉，外江负责排洪，江水被驯得服服 ... ...
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