13.1 全面依法治国的指导思想 教学设计 2025-2026学年道德与法治统编版八年级下册

第1课时　全面依法治国的指导思想 1．了解我国法治发展的关键历程节点，明确习近平法治思想的形成背景。 2．掌握习近平法治思想的核心内容，知晓其涵盖的领域与方面。 3．认识习近平法治思想在全面依法治国、国家治理中的重要作用。 4．明确青少年在贯彻落实习近平法治思想中的责任与行动方向，树立坚定的法治信念。 习近平法治思想的核心内容和重要作用。 结合名句典故体会法治在国家治理中的作用，领悟习近平法治思想的精髓。 新课导入 【教师活动】改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国法治建设走过了一段波澜壮阔的历程。从1978年党的十一届三中全会提出健全社会主义法制的基本方针，到2022年党的二十大提出“在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家”，法治始终是党和国家治理的重要遵循。那么，我国法治发展历程呈现出怎样的特点？习近平法治思想为何能成为全面依法治国的指导思想？我们应当如何贯彻落实习近平法治思想？ 【学生活动】独立思考后同桌交流，初步梳理法治建设的递进趋势，带着疑问进入新知学习。 新知探究 一、习近平法治思想的发展历程 【教师活动】教师展示教材第102页“生活观察”的时间轴，并提出问题：阅读以上材料，谈谈你对我国法治发展历程的认识。通过时间轴直观呈现法治发展脉络，帮助学生建立“历程感”，激发学生探究兴趣。 【学生活动】学生交流思考并回答问题。 【教师总结】中国共产党历来重视法治建设，领导人民持续探索，走出了一条中国特色社会主义法治道路。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推动我国社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革，形成了习近平法治思想。 二、习近平法治思想的内容 【教师活动】教师展示教材第103页“相关链接”的内容，并提出问题：习近平法治思想从哪些方面回答了新时代全面依法治国的重大问题？引导学生围绕“十二个坚持”拆解分析，深入了解习近平法治思想。 【学生活动】学生交流思考并回答问题。 【教师总结】习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题，贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面。 三、习近平法治思想的作用 【教师活动】教师多媒体展示教材第104页的“探究与分享”，并提出问题：从这些名句典故中，你体会到法治在国家治理中有什么作用？通过分析名句典故，使学生更加直观地认识习近平法治思想，理解习近平法治思想的作用。并进一步提出问题：习近平法治思想有什么重要作用？ 【学生活动】学生交流讨论并回答问题。 【教师总结】是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循，是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。 四、习近平法治思想对青少年的要求 【教师活动】教师多媒体展示教材第104页的“阅读感悟”，并提出问题：为贯彻落实习近平法治思想，青少年应该怎么做？通过多部国家安全相关法律让学生认识到我国对建设社会主义法治国家的坚定信心，养成法治观念。 【学生活动】学生交流讨论并回答问题。 【教师总结】我们要把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。青少年要树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心；积极投身新时代全面依法治国实践，在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。 课堂小结 同学们，本节课我们围绕“全面依法治国的指导思想”，梳理了我国习近平法治思想的发展历程；系统学习了“十一个坚持”的核心内容，理解其对新时代法治问题的全面回应；分析了法治与习近平法治思想的重要作用，以及青少年的践行要求。习近平法治思想是党和人民法治实践的智慧结晶，希望同学们能将法 ... ...