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5.4 数列的应用(教师版)

日期:2026-03-31 科目:数学 类型:高中试卷 查看:95次 大小:199168B 来源:二一课件通
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数列,应用,教师
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5.4 数列的应用 |1.能够把实际问题转化成数列问题. 2.进一步熟悉通过建立数列模型并应用数列模型解决实际问题的过程. eq \o(\s\up7()) INCLUDEPICTURE "新课导学1LLL.TIF" 我国现代都市人的消费观念正在改变———花明天的钱圆今天的梦对我们已不再陌生,贷款购物、分期付款已深入我们的生活.但是面对商家和银行提供的各种分期付款服务,究竟选择什么样的方式好呢?让我们一起进入今天的学习吧! 一 分期还款与数列 角度1 等额本金还款法 _____  某商店在2024年11月采用分期付款的方式促销一款价格为6 000元/台的电脑.商店规定,购买时先支付货款的,剩余部分从本月月底开始,按每月月底以等额本金还款的方式支付欠款,12个月还清.已知欠款的月利率为0.5%,那么2025年7月底货主应还款_____元. 【解析】 因为购买电脑时,货主欠商店的货款,即6 000×=4 000(元),所以根据等额本金还款法,每月应还本金=(元). 因为到2025年6月底货主交完还款后,货主还欠货款4 000-×8=(元),所以2025年7月底应还利息×0.5%=(元),所以2025年7月底货主应还款+==340(元). 【答案】 340 eq \a\vs4\al() 等额本金还款法 (1)“等额本金还款法”是将本金平均分配到每一期进行偿还,每一期的还款金额由两部分组成,一部分为每期本金,即贷款本金除以还款期数,另一部分是利息,即贷款本金与已还本金总额的差乘以利率. (2)每期还款金额=+(贷款本金-已还本金总额)×利率.  角度2 等额本息还款法 _____ INCLUDEPICTURE "例2LLL.TIF"  (对接教材例2)小明于某年10月5日在某电商平台上通过零首付购买了一部售价6 000 元的手机,约定从下月5日按等额本息的方式(每期以相同的额度偿还本金和利息)还款a元,1年还清.其中月利率为0.5%,则a=_____.(精确到个位)(参考数据:1.00511≈1.056,1.00512≈1.062,1.00513≈1.067) 【解析】 方法一:已知小明每月还款数为a元,第1月还款的本金为元; 第2月还款的本金为元; …… ; 第12月还款的本金为元. 所以++…+=6 000. 由等比数列求和公式可得 =6 000, 所以a = 30 ×≈514. 方法二:已知小明每月还款数为a元,则6 000×(1+0.005)12=a+a(1+0.005)+a(1+0.005)2+…+a(1+0.005)11,所以6 000×1.00512=,所以a= 30 × ≈514. 【答案】 514 eq \a\vs4\al() 等额本息还款法 (1)“等额本息还款法”是将本金和利息平均分配到每一期进行偿还,因此每一期所还钱数相等. (2)每期还款金额 =.  [跟踪训练1] 王某2024年12月31日向某银行贷款100 000元,若银行贷款年利率为5%,且此贷款分十年还清(2034年12月31日还清),每年年底等额还款(每次还款金额相同),设第n年末还款后此人在银行的欠款额为an元. (1)设每年的还款额为m元,请用m表示出a2; (2)求每年的还款额.(精准到1元) 解:(1)由题意得a2=100 000(1+5%)2-(1+5%)m-m=110 250-2.05m. (2)因为 100 000(1+5%)10=1.059×m+1.058×m+…+m, 所以 100 000 ×1.0510=, 解得 m≈12 950,即每年的还款额约为12 950元. 二 政府支出的“乘数”效应与数列  某地为生态环境建设,2024年投入1 000万元,以后每年投入将比上一年减少,当地2024年度旅游业收入约为500万元,由于该项建设对旅游业的促进作用,预计今后的旅游业收入每年会比上一年增加. (1)设n年内(2024年为第一年)总投入为Sn万元,旅游业总收入为Tn万元,写出Sn,Tn的表达式; (2)至少到哪一年,旅游业的总收入才能超过总投入. (参考数据:lg 2≈0.301 0,lg 3≈0.477 1,lg 5≈0.699 0) 【解】 (1)2024年投入为1 000万元,第n年投入为1 000×n-1万元,所以n年内的总投入为Sn=1 000+1 000×+…+1 000×n-1==5 000×, 2024年收入为500 ... ...

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