2025一2026学年第一学期期末考试 七年级语文 题号 二 三 四 五 总分 分数 得分 一、积累与运用。（共25分） 1.阅读下面语段，回答问题。（共4分) 秋，是一个充满①（暇遐)思的季节。白天，酝酿了一夏的红枫，铺就了火红的 舞台，为南去的大雁送上了热烈的祝福。晚上，萤火虫掌起了一盏盏小灯，照亮了静谧的 原野；巨大柳杉伸展腰肢，毫不吝啬地成为黑鹿们最完美的庇护所；即便是②（咄咄 绌绌)逼人的猎鹰也停止了工作，专注地停在树梢倾听。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) 2.小组成员写了一段与传统文化和科学知识有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你 重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(2分) 大力普及科学知识，有利于培养群众的科学精神，」 ；有利于教育人民掌握 科学方法， ;有利于增强全民族的创新意识，」 ；也有利于人民群众形 成健康、文明的生活方式。 ①提高认识世界、改造世界的能力 ②形成尊重科学、实事求是的社会风尚 ③激发群众中蕴藏的巨大智慧和创造力 3.小语梳理了二十四节气的演变过程，请你根据提示，将时间轴上空缺的信息补充完整。(4分) 作为我国独创的文化遗产，二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代就定出仲春、 仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。到战国后期成书的《吕氏春秋》“十二月纪”中，就有了立 春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气名称。到秦汉年间，二十四节气已完 全确立。公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气定于历法，明确了 二十四节气的天文位置。 0 二十四节气完全确立 节气演变 春秋时代 战国后期 ③ 公园前104年 ② ④ 七年级语文第1页（共8页） 4.除了《九龙图》，《如果国宝会说话》中还有其他与龙有关的文 物，如唐彩绘十二生肖俑、红山玉龙、婆金铁芯铜龙等。小豫想 在活动中和同学们介绍这些文物，他搜集了纪录片的宣传海报 作为配图。请从下面两幅海报中任选其一，说说海报图文设计 有何妙处。(3分) 【注释】四神：青龙、白虎、朱雀、玄武。 图1 图2 5.小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请你帮他补写。(8分) 阅读古诗文可以丰富我们的人生。人生渺茫，就读读曹孟德，从“① 若出其里”(《观沧海》)中感受吞吐宇宙的气概：想念友人，就读读李白，从“② ,③ ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)中体悟真诚无 私的情谊；遭人误解，就读读孔子，从“④ ,不亦君子乎”(《（论语》 十二章》)中习得对待误会的态度；人生遇挫，就读读刘禹锡，从“⑤】 便引诗情到碧霄”[《秋词)（其一）]中汲取乐观豁达的诗情；思念家乡亲人，就读读王湾， 从“⑥ ？归雁洛阳边”《次北固山下》中领悟思家念亲的情感；阻滞 不前，就读读谭嗣同，从“⑦ ,⑧ ”(《潼关》) 中收获勇往直前的力量。 6.班级要组织主题为“小寓言大智慧”的综合性实践活动，请你参与其中。(4分) (1)【揭示特征】阅读下面语段，回答问题。(2分) 大量的寓言在历代文人的著作中保存了下来，成为我国文学遗产的宝贵财富。寓言 最初产生于民间，流行于民间，常以散文和韵诗的形式出现。它的内容主要是带有讽刺和 劝诫意味的充满智慧的故事。 请从上面的文字中选择四个词语（每个词语限两字）来揭示寓言的特征，你觉得最合 适的四个词语是：」 (2)【解读寓意】在书面表达和口语交际中，成语极富表现力，许多成语都源于寓言故事， 请你根据提示，完成下面的表格。(2分) 成语 主要内容 寓意 战国时宋国有个农民，看见一只 ① 兔子撞死在树上，从此便放下锄 比喻不努力，存侥幸心理，希望得 到意外的收获。 头在树旁等待撞死的兔子。 有个宋国 ... ...
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