7.2 弹力 课件 课件（共29张ppt）2025-2026学年人教版（2024）八年级下册

(课件网) 第七章 力 人教版初中物理八年级下册 第2节 弹力 力的种类 1.了解物质的弹性。 2.通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力。 3.知道弹簧测力计的测量原理。 4.经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法。 学 习 目 标 活动2： 请同学们利用手边的物品，对物品施加力，并观察物品受力和撤去力之后的情况。找出和气球同类的物品。 一、弹力 1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状。物体的这种性质叫作弹性。 （一）认识弹性 活动1：演示实验 思考：这一类物品都有什么共同的特点？ 活动3：请同学们把尺子压弯，把橡皮筋拉长，感受手部的感觉。 说说你有什么发现？ 跳板 一、弹力 （二）认识弹力 一、弹力 定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用。 一、弹力 用手压弹簧，观察弹簧的形状变化，感受弹簧对手的力(也就是弹力），体会弹力大小的变化并注意体会弹力的方向。 活动4：探究弹力的大小和方向 （二）认识弹力 二、弹力 分别用大小不同的力拉伸弹簧，观察弹簧的形变，感受弹簧对手的弹力大小和方向。 活动4：探究弹力的大小和方向 撑杆跳高要比普通跳高跳得高 这是什么原理呢 世界纪录 跳高：2.45m 撑竿跳：6.22m 练一练： 书桌上的书受到桌面对它的支持力 弹性形变 思考：支持力和压力是弹力吗？ 手捏玻璃瓶产生压力 桌面和玻璃瓶发生弹性形变了吗？ 放上重物后，光斑下移 桌面发生了形变 拿走重物后，光斑回到原来的位置 说明桌面发生了弹性形变。桌面要恢复原状，所以桌面要给重物一个向上的支持力，桌面对重物的支持力就是弹力。 高度上升 回到原来的位置 弹性形变 弹力 弹力 思考：在生活中，我们可以怎样测量力的大小呢？ 二、弹簧测力计 二、弹簧测力计 实验室中常用的几种弹簧测力计测力计：测量力的大小的工具。 弹簧测力计原理： 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大 实 验 1.观察弹簧测力计的测量范围、分度值，并在竖直方向上调节弹簧测力计，使指针与零刻度线重合； 2.如图所示，用手竖直向下拉弹簧测力计的挂钩，使指针指到0.6N、2N,感受0.6N、2N的力有多大； 3.测量拉力 ① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，观察弹簧测力计的示数，测得拉力F1= 。 ② 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，观察弹簧测力计的示数，测得拉力F2＝ 4.总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。 实 验 （小组探索弹簧测力计的使用） 二、弹簧测力计 新课学习 （4）测量时拉力的方向需与弹簧测力计轴线方向 保持一致。 （5）读数时视线需要和指针对应的刻度线垂直。 测量时 　（1）指针需指在零刻度线上。 　（2）看清分度值和测量范围。 　（3）拉伸挂钩几次，防止弹簧、指针与外壳 之间存在过大摩擦。 测量前 练习与应用 1. 压力和拉力都属于弹力，下述弹力是哪个物体发生了形变而产生的 （1）放在水平桌面上的杯子对桌面的压力。 （2）手指拉橡皮筋时手指对橡皮筋的拉力。 杯子发生形变 手指由于发生弹性形变 练习与应用 2. 在使用弹簧测力计时，如果弹簧测力计原来测量竖直方向的拉力，现在要改为测量水平方向的拉力，应该怎样操作 把弹簧测力计平放在水平桌面上，调节弹簧测力计，使指针与零刻度线重合。 练习与应用 3. 图中两个弹簧测力计的示数各是多少 1N 3.6N 练习与应用 4. 如图所示，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡胶塞插入瓶中。用力捏厚玻璃瓶的不同部位，观察细管中水面高度的变化。请你从力使物体产生形变的角度解释所看到的现象。 用力捏厚玻璃瓶，厚玻璃瓶的形状会发生变化，细玻璃管中的水柱高度上升或下降，停止捏 ... ...