八年级语文下册第一单元质量评价 (满分：120分 考试时间：150分钟) (涉及第三单元古诗文) 一、积累运用(22分) 班级准备开展“民风民俗”主题语文活动，请你参与活动，完成1～6题。 我国历史悠久，民俗更是一种传承千年的文化遗产。无论是在流水潺潺的古老村落中，还是在灯火璀璨的大都市，每个地方都有属于自己独特的民俗文化。《清嘉录》序中写道：“夫千里不同风，百里不同俗。虽时序之在天下薄海皆同，而一方有一方之风土人情，不可得而强也。”民族风俗涉及的范围是如此之广，它可以是一场震hàn( )人心的安塞腰鼓，也可以是令人叹为观止的苗族剪纸，又或许是令人_____的热巴鼓舞这些民俗文化或磅礴或恬静或豪迈，都深深地吸引着人们的目光，它不仅是一种文化的传承和延续，更是人们生活的一部分。 1．给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。(2分) (1)流水潺chán(chán cán)潺 (2)震hàn撼(憾 撼)人心 2．填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是（ B ）(2分) A．兴奋 B．亢奋 C．振奋 D．激奋 A．“兴奋”程度较轻；B.“亢奋”指极度兴奋，更能体现热巴鼓舞带来的强烈、热烈的情绪冲击；C.“振奋”侧重精神振作；D.“激奋”虽有“激动、振奋”的意思，但“亢奋”更贴合语境中热巴鼓舞的热烈氛围。故选B。 3．下列句中加点的词语属于中性词的一项是（ A ）(2分) A．我国历史悠久，民俗更是一种传承千年的文化遗产。 B．无论是在流水潺潺的古老村落中，还是在灯火璀璨的大都市。 C．也可以是令人叹为观止的苗族剪纸。 D．这些民俗文化或磅礴或恬静或豪迈。 解析“历史悠久”客观陈述事物有漫长历史，本身无明显褒贬，是中性词；“灯火璀璨”“叹为观止”“磅礴”都带有明显的赞美、褒扬色彩，属于褒义词。故选A。 4．语段中画波浪线的句子有语病，请指出病因并修改。(2分) 语序不当，将“一种文化的传承和延续”与“人们生活的一部分”互换位置。 5．请在语段中 处填入恰当的标点符号。(2分) 6．(1)你被推选为“民风民俗”主题语文活动主持人，请写一段简短的开场白。(4分) 亲爱的老师、同学们： 大家好！ 从端午的龙舟竞渡到中秋的赏月思亲，从陕北的安塞腰鼓到江南的水乡社戏，民风民俗是流淌在文化血脉里的记忆，更是藏在生活里的诗意。今天，让我们齐聚这场“民风民俗”主题语文活动，一起探寻民俗背后的故事，感受传统文化的温度。现在，我宣布活动正式开始！ (2)请你参考示例“环节一”，为活动再拟写两个环节的名称。(2分) “民风民俗”主题语文活动环节 环节一：民风民俗故事我来讲 环节二：①民风民俗诗词我来诵 环节三：②民风民俗话剧我来演 7．民风民俗蕴文化，历经岁月展风情。请补写下列句子中的空缺部分。(6分) 民风民俗项目 文学常识与名句 出处 祭祀 在传统祭祀活动中，人们怀着虔诚之心，祈求风调雨顺、家人平安，正如“①窈窕淑女，钟鼓乐之”所营造的对美好愿景的向往氛围。 《关雎》 宴饮 乡村喜宴上，宾客们欢聚一堂，觥筹交错，热闹非凡，让人联想到“②便要还家，设酒杀鸡作食”的和乐场景。 陶渊明《桃花源记》 赏景 春日里，人们结伴去郊外赏景，看到溪水潺潺、潭水清澈，不禁想起③柳宗元(人名)“伐竹取道，下见小潭”的描写。 《小石潭记》 送别 古人送别友人，常折柳相赠，依依不舍，正像“④海内存知己，⑤天涯若比邻”所传递的深情厚谊。 王勃《送杜少府之任蜀州》 采菱 江南水乡，采菱姑娘划着小船在菱塘中劳作，歌声悠扬，颇有“蒹葭苍苍，⑥白露为霜”的诗意画面。 《蒹葭》 二、阅读(48 分) (一)现代文阅读(本题共7小题，23分) 阅读下面的文字，完 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
