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2026年中考语文专题特训:文言文阅读(一)(江苏篇)(含答案)

日期:2026-03-01 科目:语文 类型:初中试卷 查看:18次 大小:352930B 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 2026年中考语文专题特训:文言文阅读(一)(江苏篇) (2025·南通)阅读下面这篇文言文,完成小题。 李梦周传 ①李梦周,字希道,海门人。幼颖敏嗜学,为文援笔立就。嘉靖癸未,赐进士出身,授江西宁都知县。 ②宁都素称梗治①。初莅官,首决疑狱数事,悉为昭雪,名彻邻郡。凡抱冤讼者,咸愿赴宁都。贼寇突兴,侵扰百姓,巡抚檄周御之,设奇力剿,不旬月平焉。豪户隐丁,匿税自肥,贫者输②重赋,弱民不堪命,周乃剔除宿弊,赋税遂均。 ③民俗好鬼,尝市子女代牲③。有五王庙者,尤为崇异④。周乃火其庙,其俗遂改。以其故材,筑学官,构书院,集诸生讲习其中,亲为指授。世人谓李宁都火五王庙、革子女代牲之俗,有西门豹⑤绝河伯娶妇功。 ④有势家⑥子横中,豪夺民田。周怒,绳之以峻法,归其所夺田于民,遂为势家所倾⑦。周叹曰:“予本东海布衣,幸得从诸进士,后为天子治百里,奈何去乡与不逞者⑧斗?”遂纳印而归。 ⑤居广陵郡城中,杜门谢客,唯一意教子读书,饮酒弃棋以自娱,门外事一切不问。为人孝友,刚方正直。周居官廉甚,家无余资,及死,诸子鬻⑨产以裹⑩葬事。 (选自《万历〈通州志〉》,有删改) 【注释】①梗治:难以治理。②输:缴纳。③牲:祭祀用的牛、羊、猪等。④异:于子女代牲等怪异之事。⑤西门豹:战国一官吏,曾破除“河伯娶妻”迷信。⑥势家:地方豪强。⑦倾:排挤,倾轧。⑧不逞者:不法之徒。⑨鬻:卖。⑩裹:办成。 1.用“/”标出下面句子的朗读停顿。(限两处) 后为天子治百里 2.写出下列句子中加点词的意思。 ①宁都素称梗治:    ②咸愿赴宁都:    ③周乃火其庙:    ④居广陵郡城中:    3.用现代汉语写出文中画线句的意思。 幼颖敏嗜学,为文援笔立就。 4.“奈何”在文中表示反问语气。“奈何去乡与不逞者斗”表达了李梦周怎样的情感?请结合内容简要分析。 5.读完本文后,同学们展开讨论。请结合内容,完成对话。 小语:本文收录在《万历(通州志)》的“名臣”一项中,但我觉得收录在“隐逸”中更妥当。 小文:我不同意你的看法,还是收录在“名臣”中合适。 你:我认为   ,因为    (2025·盐城) 古诗文阅读 班级开展“责任·担当之历史回响”主题学习活动,请你参与。 【材料一】 道逢八十翁① 郭 钰 八十老翁行步奔,存亡共诉断愁魂。 千金歌舞②随流水,六载干戈弃故园。 晚灶燎③衣篱竹尽,春牛换米草蓑存。 情知④青史无名姓,短策⑤犹期报国恩。 [注释]①这首诗是诗人郭钰于元末明初创作的。当时战乱频繁,社会动荡不安。②千金歌舞:指曾经的富贵生活。③燎:烘烤。④情知:明知。⑤短策:短杖。 【材料二】 单于使卫律召武①受辞②。武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引佩刀自刺。卫律惊,自抱持武,驰召医。武气绝 ,半日复息。单于壮其节,朝夕遣人候问武。律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪,与旃③毛并咽之,数日不死。匈奴以为神,乃徙武北海上无人处。廪食不至,掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄④尽落。武留匈奴凡十九岁,始以强壮出及还须发尽白。 (选自《汉书·苏武传》,有删减) [注释]①武:苏武,汉朝出使匈奴的使臣。②受辞:这里指接受审讯。③旃:同“毡”,一种毛织品。④旄:牦牛尾,常用作旗杆等物的装饰。 【材料三】 天历二年,关中大旱,饥民相食,特拜陕西行台中丞①。既闻命,即散其家之所有与乡里贫乏者,登车就道,遇饿者则赈之,死者则葬之。到官四月,未尝家居,止宿公署,夜则祷于天,昼则出赈饥民,终日无少怠。每一念至,即抚膺②痛哭,遂得疾不起,卒年六十。关中之人,哀之如失父母。 (选自《元史· ... ...

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