12 机器人 课件+教案

12 机器人 教学设计 1教学目标 1、知识目标:通过对机器人相关图文认知机器人的发展情况、科学意义等基础知识。2、过程与方法:培养学生的观察能力与动手能力,在了解不同机器人的同时,学会如何以不同的绘画形式表现。3、情感与态度:在教学活动中,激发学生学习兴趣和创作欲望并培养学生爱科学、学科学的优良品质。 2学情分析 低年级的学生基本上刚开始美术方面的训练,学生刚初步接触正规化的美术课,在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力、技法的个性,教师要有耐心的讲解美术的基础步骤。 (1)充分发挥学生的个性,激发学生的美术学习兴趣 (2)智力水平相对高,动手能力强。 (3)思维活跃,富有创造性,教师加强对学生的正确引导。 (4)美术学习习惯还不太好。 通过画一画、做一做机器人,使学生初步了解机器人的简单知识,了解机器人与人的关系。运用综合技法表现机器人,启发学生对科学技术发展的关注,激发学生热爱科学的热情。通过本课的教学,感受创新的乐趣,逐步提高学生动手操作的实践能力。 3重点难点 重点:了解机器人的种类、特点和功能,利用多种绘画用具进行绘画创作,或利用废旧材料设计制作。 难点:生动地表现机器人的功能和作用。 4教学过程 活动1【导入】一、激情导入 1、出示课件图片。 老师给大家带来了一位的朋友,它是谁?我们都知道小叮当自未来,它是一只机器猫,它神奇的大口袋里能拿出各种奇妙的宝贝。 今天啊,它打算带我们班的小朋友们去未来的时空看一看,你们说好吗? 2、揭示课题《机器人》 今天就让我们一起来学习《机器人》一课吧。 活动2【讲授】二、讲授新知 1、出示课件: (1)展示机器人文字资料。 (2)展示机器人图片资料。 (3)展示表现机器人的优秀作品。 2、提出问题:(引发学生观察机器人的种类和特征,激发热爱科学的情感。) (1)为什么叫机器人? (2)机器人能做什么? (3)机器人必须是人的样子吗? (4)机器人是使用什么材料制作的? 3、展示表现机器人的功能和作用的图片。(让学生初步了解有关机器人的科学知识,体会机器人与人的关系。) 提出问题:机器人都有哪些功能和作用? 师概括,在各行各业中(农业、工业、服务行业、军事等)都用到了机器人,它的种类非常多。能帮助人们做好多的事情。 活动3【活动】三、组织探究 1、组织学生交流你想拥有的机器人,他的本领、功能怎样。 2、如果让你设计一个机器人,你想让它做什么?每个人说一个设计思路,启发学生进行创新设计。 3、欣赏课本中的学生作品,观察一下如何表现方法? 4、绘画机器人的步骤是什么? 生讨论得出绘画的步骤 师小结绘画步骤: (1)构思 (设计机器人的外形,有什么功能等)(2)画出机器人 (注意细节的刻画)(3)添画背景 (能让机器人的用途更突出)(4)上色 (注意色彩的搭配) 活动4【作业】四、作品创作 1、小朋友们有这么多好的想法,一定迫不及待的要把它设计出来了吧,那么我们就赶紧开始吧,记得要把你的机器人设计得与众不同,让它有神气的外形和漂亮的颜色哦。2、采用绘画的方法设计创作一个机器人形象,并根据自己的想象给机器人编个故事,创作一幅有情景的作品。学生进行创作时可能会出现想象不够丰富,作品容易出现雷同的情况,以竞赛的方式比比看谁设计的机器人不同,鼓励学生创新。 3、学生创作作品,教师巡回辅导。 活动5【作业】五、作品展示 1、学生展示自己的作品并发表对自己、他人作品的评议及参与本次学习活动的感受。 2、对思维反应较慢的学生可多给与提问作答的机会,且最好安排在小组讨论及已有同学发表意见后,以鼓励参与、增强自信。 3、教师针对学生作品创作情况做出小结。(鼓励学生为主) 活动6【作业】六、课后拓展 1、看图片,看看这机器人是用什么制作的? 2、回家收集废旧材料下节课带来。 第二学时 活动1【导入】一、激情导入 1、教师引导学 ... ...