第22课 世界多极化与经济全球化 导学案（含答案） 2025-2026学年高一历史人教统编版中外历史纲要下册

第22课 世界多极化与经济全球化 导学案 核心素养 1. 唯物史观：通过了解冷战后世界多极化趋势的演变与经济全球化的发展进程，辩证认识多极化与全球化的内在联系，以及全球化进程中机遇与挑战并存的辩证关系。 2. 时空观念：梳理二战后尤其是冷战结束以来，世界多极化力量的成长脉络与经济全球化的阶段特征，把握不同地域的发展差异与进程节奏。 3. 史料实证：运用典型史料分析世界多极化的具体表现，解读经济全球化对不同国家和地区的影响，提升史料分析与论证能力。 4. 历史解释：以史料为依据，理解世界多极化趋势的形成动因、经济全球化的内涵与动力，以及社会信息化对人类社会的深刻变革作用。 5. 家国情怀：了解中国在世界多极化与经济全球化进程中的角色定位与贡献，感悟中国特色大国外交的意义，增强民族自信心与全球责任意识。 课前预习 一、世界多极化发展趋势 1. 冷战后的格局变迁 （1）冷战结束后，_____不复存在，美国成为唯一超级大国，试图建立“单极世界”。 （2）1993年，_____成立，持续推进经济与政治一体化，成为区域一体化的典范。 （3）俄罗斯继承苏联主要遗产，推行_____外交，在国际事务中保持重要影响力。 （4）日本将谋求_____作为国家战略，积极参与国际事务。 （5）中国通过改革开放实现快速发展，国际影响力不断提升，成为多极化进程的重要力量。 （6）不结盟运动等发展中国家组织影响力扩大，推动建立_____的国际政治经济新秩序。 2. 多极化趋势的特点 （1）多极化是一个_____的过程，各种力量相互依存又相互制约。 （2）当前世界格局呈现“_____”的过渡状态，多极化趋势不可逆转。 二、经济全球化进程加速 1. 经济全球化的动因 （1）_____的迅猛发展：交通运输与信息技术突破时空限制，为全球化提供物质基础。 （2）_____的推动：跨国公司在全球范围内配置资源，促进生产、资本与劳动力流动。 （3）_____的建立：国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等规范并推动全球贸易自由化。 2. 经济全球化的表现 （1）_____自由化：世界贸易组织成立后，全球贸易总额持续增长，贸易规则日益规范。 （2）_____全球化：企业在全球布局生产环节，形成全球性生产协作体系。 （3）_____全球化：国际资本流动速度加快，金融市场一体化程度加深。 3. 经济全球化的影响 （1）积极影响：促进全球经济增长，提高生产效率，为发展中国家提供_____。 （2）消极影响：加剧全球_____不平衡，引发全球性生态危机、贫富差距扩大等问题。 三、社会信息化与文化多样性 1. 社会信息化 （1）核心：以_____为核心的智能工具广泛应用，推动社会向信息化、智能化转型。 （2）影响：深刻改变交往方式与经济模式，但也带来网络安全、信息泄露等新挑战。 2. 文化多样性 （1）挑战：经济全球化与社会信息化冲击部分传统文化的生存空间。 （2）应对：不同文化相互交流借鉴，同时保持自身_____，共同推动人类文明繁荣。 课后习题 1. 冷战结束后，美国试图构建“单极世界”，但欧盟、俄罗斯、中国等多个力量中心持续发展，这一现象说明（ ） A. 世界多极化趋势不可逆转 B. 美国已丧失超级大国地位 C. 新的世界格局已经正式形成 D. 霸权主义是全球发展的最大障碍 2. 1995年世界贸易组织（WTO）成立，取代关贸总协定，其核心职能是（ ） A. 维护国际和平与安全 B. 推动全球贸易自由化与规范化 C. 提供长期贷款促进经济发展 D. 稳定国际汇率平衡国际收支 3. 某跨国企业将汽车设计中心设在欧洲，零部件生产放在东南亚，组装厂布局在南美，这体现了经济全球化中的（ ） A. 贸易自由化 B. 生产全球化 C. 资本全球化 D. 技术全球化 4. 中国提出的“一带一路”倡议秉持共商共建共享原则，旨在打造区域经济合作框架，这反映了中国（ ） A. ... ...