2.5 人脑的高级功能 课件(共40张PPT+内嵌视频) 2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选择性必修1

(课件网) 第2章　神经调节 人教版高中生物 选择性必修1 第5节 人脑的高级功能 1 简述人类的语言功能与大脑皮层言语区的关系(重、难点)。 2 简要说明人类记忆的过程及记忆与学习的关系(重点)。 3 简述情绪是人脑的高级功能之一(重点)。 > < 目标一 语言功能 阿尔茨海默病是老年人常见的一种疾病，该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损(如迷路)、情绪不稳定。研究发现，该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。 1 事实 阿尔茨海默病患者的大脑变化 正常人大脑 海马萎缩 海马 大脑皮层萎缩 大脑皮层萎缩 外侧沟 轻度阿尔茨海默病患者大脑 重度阿尔茨海默病患者大脑 1 事实 基本功能 高级功能 感知外部世界 控制机体的反射活动 语言 学习和记忆 思维 1 事实 第一问 上述资料可以说明人的大脑有哪些区别于脊髓的高级功能？ 人的大脑皮层具有言语区，具有语言功能。利用语言，人类能够进行抽象思维，具有意识。有些动物也能对语言刺激作出反应，那是人类训练的结果，是简单的模仿和强化记忆的结果。 1 事实 第二问 人的大脑有哪些区别于动物的大脑的高级功能？ 语言功能是人脑_____的高级功能，它包括与_____相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。 特有 语言、文字 人类的语言活动是与_____某些特定区域相关的，这些特定区域叫言语区。 W区（Write） S区（Speech） H区（Hearing） V区（Visual） 大脑皮层 语言功能 W区(书写性性语言中枢） V区(视觉性语言中枢) S区(运动性语言中枢) H区(听觉性语言中枢) 前 后 发生障碍 失写症：不能写字 发生障碍 失读症：不能看懂文字 发生障碍 运动性失语症：不能讲话 发生障碍 听觉性失语症：不能听懂话 言语区受损后的症状 语言功能 在大量的临床病例中，发现有的患者能听懂别人讲话，看懂文字，但不会书写，而其手部的其他运动并不受影响；有的患者其他语言功能没有问题，就是看不懂文字的含义，但其视觉是良好的。 前者损伤的部位是左脑的W区，后者损伤的是左脑的V区。 2 事实 第一问 你知道上述这些病人受损的部位吗？ W区与书写有关，S区与讲话相关；其中“写”与“讲”可以看做是“运动”的不同表现形式。而两区又恰巧与运动中枢接近；故可推测W和S两区可能是从运动中枢演化而来的。V区与看懂文字有关，而看懂又与视觉相关；H区与听懂语言有关，而听懂与听觉相关，故可推测V区可能由视觉中枢演化而来，H区可能由听觉中枢演化而来。 2 事实 第二问 W区与S区接近躯体的运动中枢，V区接近视觉中枢，H区接近听觉中枢。这样的分布能给你什么联想？ 大量临床病例观察发现，一般用右手劳动的成年人中，左侧大脑皮层言语区受到损伤，则产生失语症；右侧大脑皮层言语区受损，则不发生失语症。 语言功能受一侧大脑半球支配，大多数人主导语言功能的区域在大脑的左半球。 言语控制优势半球与其利手的关系 利手 例数 言语区的位置 左半球 双侧半球 右半球 右利手 140 96% 0 4% 左利手 122 70% 15% 15% 3 事实 第一问 以上材料说明什么？ 大多数人主导语言功能的区域是在大脑的左半球，逻辑思维主要由左半球负责。 大多数人的大脑右半球主要负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等。 3 事实 第二问 有人称左半球大脑为“理性脑”，右半球大脑为“感性脑”，请分析原因。 不是，大脑皮层的语言中枢分布在大脑皮层的不同区域，不同的区域既有分工，也有联系，共同负责人类复杂的语言功能。 第三问 大脑皮层语言中枢分布在不同的区域，实现复杂的言语功能时，这些区域是独立发挥作用的吗？大脑皮层的语言中枢有什么特点？ 3 事实 > < 目标一 学习、记忆和情绪 1. 学习和记忆 （1）概 ... ...