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课件网) 大自然的语言 1.初步了解“物候”和“物候学”的含义及作用，了解影响物候 现象的主要因素。 2.理清本文的说明顺序，理解现象到本质、由主要到次要等 说明顺序的作用。 3.品味本文准确严谨、生动优美的语言。 学习目标 你能知道出现这些现象的时候，将要做什么吗？ 杏花开了 谷雨前后 蚂蚁搬家 朝霞满天 晚霞满天 鸡儿上架早 布谷鸟叫 赶快耕地 栽瓜种豆 要下雨啦 不出门 行千里 明天天气好 割麦插禾 你们都喜欢吃西瓜吧？那你知道一年什么时候种西瓜吗？ 春夏秋冬，斗转星移，草木荣枯，候鸟去来，大自然丰富多彩的物候现象与人类有着紧密的关系。大自然仿佛会说话似的，会告诉我们许多有关气候的信息，使我们更好地生活、生产。 那么，我们如何来看待物候现象呢？它又是怎样一回事呢？ 关于什么是事理说明文，目前，没有权威的定论。根据文章内容，我们不妨这样理解，事理说明文是以分析客观现象的因果关系、本质，介绍科学原理、程序等为主要内容的说明文。 客观、科学、准确是事理说明文最突出的特征。 什么是事理说明文 竺可桢，中国卓越的科学家和教育家，中国近代地理学的奠基人，中国物候学的创始人。 他从1936年1月1日至逝世，对每天的天气与物候均有记载，共300余万字。一生在气象学、气候学、地理学、物候学、自然科学史等方面都有很深的造诣。 竺可桢（1890.3.7-1974.2.7），浙江上虞人，中国科学院院士，中国近现代气象学家、地理学家和物候学的奠基人。1910年，他公费留美学习，1918年获哈佛大学博士学位。竺可桢学术著作颇丰，享有国际声誉。中华人民共和国成立后，他曾先后担任中国科学技术协会副主席，中国气象学会理事长、名誉理事长，中国地理学理事长等职。2008年11月16日，他被评为“中国十大科技传播优秀人物”。 文学常识 中国近代气象学家 地理学家、教育家 “竺可桢精神”———以“求是”为主导，追求真理，忠于真理。 地理学是介于自然科学和人文科学之间的综合性科学。自然地理学和人文地理学是地理学的两大分支，都很重要。 科学精神与思想 主 要 贡 献 竺可桢 中国近代地理学和气象学的奠基者 创建历史气候学 与宛敏渭合撰《物候学》 奠基现代气象科学 出版中国第一本近代《气象学》 历史地震学上的巨大贡献 和李四光共同领导组织编制《中国地震资料年表》 自然科学史研究上的贡献 阐明中华民族在世界科技发展中的杰出贡献。 “可持续发展”思想先行者。 文学常识 读完题目，你是不是感到有点奇怪，大自然有语言吗？有的话，它跟我们说了些什么？我们为什么要“听懂”大自然的语言呢？ 带着这些问题，我们来学习这篇课文，了解竺可桢先生所做的科学解说。请你重点关注他是怎么把复杂、抽象的东西说得明明白白的。 新课导入 背景链接 本文是根据《科学大众》1963年第1期的《一门丰产的科学———物候学》，一文改写而成。竺可桢写作此文的目的在于普及物候知识，帮助困难时期的农业产业，以提高农作物产量。 销声匿迹xiāo shēng nì jì： 周而复始zhōu ér fù shǐ ： 花香鸟语huā xiāng niǎo yǔ： 草长莺飞cǎo zhǎng yīng： 形容隐藏起来或不公开出现。这里指昆虫都无声无息，无影无踪。 转了一圈又一圈，一次又一次地循环。比喻事物的循环。 花飘散着清香，鸟唱着悦耳的歌，形容大自然的美好风光，多指春光明媚。 绿草茂盛，莺儿啼飞，指春天的美好景象。 萌发méng fā: 次第cì dì : 翩然piān rán: 孕育yùn yù: 农谚nóng yàn: 海棠hǎi táng : 悬殊 xuán shū: 种子或孢子发芽；比喻事物的开端。 依次，按照顺序，或依一定顺序一个接一个地。 怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 指有关农业生产的谚 ... ...
