(
课件网) 三衢道中 曾几(1085--1166)，字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。其先赣州(今江西赣县)人，徙居河南府(今河南洛阳)。历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎。 听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。 朗读诗歌 三衢道中 曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况 减少 jiǎn 短 梅 溪 泛 减 认识字词 【注释】 三衢：三衡山,在浙江衢州境内。衢, 梅子：梅树的果实。梅子未成熟时为青色，成熟时一般呈黄色。成熟的月份一般为阴历四月。 我会写 梅 溪 泛 减 我会写 梅子 书写指导：左窄右宽，母字的横折与竖折钩右下边交叉、折钩下边稍向左拉。 梅 méi 结构：左右 音序：M 部首：木 我会写 小溪 书写指导：左边三部分都要扁，爫头四笔紧凑、首撇要短，幺字要窄，大字要扁宽。 溪 xī 结构：左右 音序：X 部首：扌 再读古诗，注意节奏，难读的地方多读几遍。 朗读诗歌 三衢道中 曾几 梅子黄时/日日晴， 小溪泛尽/却山行。 绿阴不减/来时路， 添得黄鹂/四五声。 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 “却”什么意思？有什么表达效果？ “却”是“再、又”的意思。诗人乘舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，“却”道出了他高涨的游兴。 梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气。乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。 一起解诗意 绿阴/不减/来时路，添得/黄鹂/四五声。 树荫。 游山归来的路，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁。 山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。 一起解诗意 想象画面，用自己的话说说这首诗写了怎样的景象？ 《三衢道中》梅子黄透了的时候，本来应该是阴雨连绵，却天天都是晴和的好天气，诗人乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。 拓展运用 《三衢道中》这是一首纪行诗，写诗人行于三衢道中的见闻感受。诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。 这首诗分别表达了作者怎样的思想感情？ 课文主旨 诗歌小结 《绝句》的作者是 朝的诗人 ，被称为 。《惠崇春江晚景》的作者是 朝的诗人 。《三衢道中》的作者是 朝的诗人 。 唐 杜甫 诗圣 宋 苏轼 课堂演练 宋 曾几 再 见
