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课件网) 第一课时 二年级语文下册 彩色的梦 8 左半部分“采”的捺笔变成点，避让右半部分的“彡”；“彡”的笔画是纵向平行排列，间距均匀，第一撇和第二撇起笔上下对齐，最下的撇稍长。 结构： 左右结构 书写指导： 部首： 彡 组词： 彩虹 彩色 笔画： 11画 cǎi 笔顺： 上半部分“林”要写扁一点儿，下半部分“夕”起笔撇穿插在两个“木”的底部中间。 结构： 上下结构 书写指导： 部首： 夕 组词： 梦想 做梦 笔画： 11画 mèng 笔顺： 学 习 任 务 一 读一读：读准字音，读通句子，碰到难读 的地方要多读几遍。 标一标：给诗歌标上小节号。 想一想：“彩色的梦”指的是什么。 盒 聊 坪 郁 囱 般 咛 精 叮 hé liáo pínɡ yù cōnɡ bān jīnɡ dīnɡ nínɡ 铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 烟囱 一般 精灵 叮咛 hé liáo pínɡ yù cōnɡ bān jīnɡ dīnɡ nínɡ 读准字音，读通句子，碰到难读的地方要多读几遍。 ① ② ③ ④ “彩色的梦”指的是什么 活动二： 朗读课文，想象梦境 我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。 学习第一小节 彩色的梦 彩色铅笔 数量多 形状多 这“一大把彩色的梦”住在哪儿？ 拓展说话： 我有一大把彩色的梦， 有的（ ），有的（ ），有的（ ）。 盒 hé 皿字底 “皿”表示盛装东西的容器，含皿字底的字一般与盛东西的容器有关。 围棋盒 饭盒 药盒 “合”是声旁；形旁为“皿”。 形声字 聊天 聊 耳字旁 交谈、说话 liáo 熟字换偏旁法 柳 —聊 我会画一大片绿绿的森林…… 我会画…… 我会画出一片蓝蓝的大海。 我会画出红红的太阳。 我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。 边读边想象画面 舒服 俏皮，可爱 指彩笔在纸上画画。 拟人 学 习 任 务 二 听一听：认真听老师读第二小节。 圈一圈：梦中有哪些景物？圈画出来。 想一想：梦中的景物是什么样的呢？ 脚尖滑过的地方, 大块的草坪,绿了; 大朵的野花,红了; 大片的天空,蓝了， 蓝—得—透—明! 学习第二小节 彩色的铅笔画出了什么？ 草坪 平坦的场地 停机坪 草坪 脚尖滑过的地方, 大块的草坪,绿了; 大朵的野花,红了; 大片的天空,蓝了， 蓝—得—透—明! 学习第二小节 颜色美 变化快 这个彩色的梦有什么特点？ (大块)的草坪，绿了。 （ ）的野花 （ ）的天空 （ ）的草坪 （ ）的草坪 （ ）的野花 （ ）的天空 发现秘妙，模仿运用。 绿绿 大块 大朵 红红 (大朵)的野花，红了。 大片 蓝蓝 (大片)的天空，蓝了。 大块的草坪,绿了 大朵的野花,红了 大片的天空,蓝了 量词 （大） +景物 +颜色 脚尖滑过的地方, 大块的草坪,绿了; 大朵的野花,红了; 大片的天空,蓝了， 蓝———得———透———明! 学习第二小节 声音适当延长；读这句话时，可以有赞叹、惊叹的语气。 破折号 大片的天空,蓝了， 蓝———得———透———明! 脚尖滑过的地方, 大块的草坪,绿了; 大朵的野花,红了; 大片的天空,蓝了， 蓝———得———透———明! 朗读第二自然段 ( )的油菜花，( )了； ( )的玫瑰花，( )了； 拓展想象，“脚尖滑过”的地方，还能画出什么来？借助图片，仿照课文诗句说一说。 大片 黄 大朵 红 ( )的葡萄，( )了； ( )的树林，( )了， （ ）———得———（ ）———（ ） 大串 紫 大片 绿 绿 蓬 勃 彩色铅笔滑呀滑，它滑过夏天的池塘；彩色铅笔滑呀滑，它滑过了秋天的田野……彩色铅笔滑过的地方会发生什么变化呢 仿照第二小节，也可以用自己的话来写一写。 脚尖滑过的地方， 大块的_____，____了； 大朵的_____,____了； 大片的_____，____了， ____———____———____———_ ... ...
