期中项目评价 (满分：120分 考试时间：120分钟) 翻开书页，遇见世界；汲取智慧，滋养心灵。学校开展以“读书日”为主题的综合性学习活动，请你参与。 板块一：完善开场白(7分) 读书的天地非常广阔，身处其中，我们欣赏别开生面的江南社戏，品味朗朗上口的陕北信天游，感受气势磅礴的安塞腰鼓，怀念蕴藉着家国情怀的一盏灯笼。我们解读大自然的密码，追(sù)恐龙灭绝的原因；我们观看妙趣横生的时间脚印，发生科学探究的兴趣。 在这片天地里，我们可以走进风情怡人的世外桃源，体悟作者的田园梦想；可以观赏令人叹为观止的小小核舟，感受民间艺人的精湛技艺。 读书，就是在享受名副其实的精神盛宴，就是传承川流不息的思想光芒! 亲爱的同学们，学校正在开展读书日活动，请你参与进来，让思想与才华齐飞，让青春与智慧共舞! 1.给加点字注音，并根据拼音写出相应的汉字。(2分) 磅 pánɡ 礴 追(sù) 溯 2.开场白中画波浪线的词语运用不正确的一项是( D )(2分) A.世外桃源 B.叹为观止 C.名副其实 D.川流不息 【解析】 “川流不息”指(行人、车马等)像水流一样连续不断。根据语境，这里形容“思想光芒”，使用不正确，可改为“源远流长”。故选D。 3.关于开场白中的句子，说法不正确的一项是( D )(3分) A.“读书的天地非常广阔”中“天地”是主语，“非常”是状语，“广阔”是谓语。 B.“身处其中，我们欣赏别开生面的江南社戏”，这句话的主干是“我们欣赏社戏”。 C.“气势磅礴”是主谓短语，“安塞腰鼓”是偏正短语。 D. “我们观看妙趣横生的时间脚印，发生科学探究的兴趣”一句中，“发生”与“兴趣”搭配不当，可改为“诞生”。 【解析】 “发生”与“兴趣”搭配不当，应将“发生”改为“产生”，而不是“诞生”。“诞生”通常用于人或重大事物的出生、产生，与“兴趣”搭配不恰当。故选D。 板块二：品读经典(28分) ◎理经典诗文(8分) 4.下面是小文摘录的经典诗文笔记，请你运用所学知识帮她补全。(8分) 悲歌劳役，“微君之躬，(1) 胡为乎泥中———(《式微》)以质问的语气直抒胸臆；望眼欲穿，“(2) 青青子佩 ，悠悠我思”(《子衿》)，女主人公思念恋人，婉转动人；无人引荐，孟浩然就用“(3) 欲济无舟楫 ，(4) 端居耻圣明———(《望洞庭湖上张丞相》)含蓄地表达渴望出仕的想法；弃置永州，柳宗元在《小石潭记》中借鱼儿“(5) 佁然不动 ，(6) 俶尔远逝 ，(7) 往来翕忽 ，似与游者相乐”来抒山水之乐；回忆圣地，贺敬之以“(8) 东山的糜子西山的谷 ，肩膀上的红旗手中的书”(《回延安》)诉说对母亲延安的无限感激。 ◎研经典著作(10分) 5.阅读经典可以为正在开展的读书活动打开思路、提供资料。请根据《经典常谈》的相关内容，完成下列小题。(10分) (1)根据书中的内容填空：若要了解屈原的身世经历，可以重点查阅《经典常谈》中的《① 辞赋第十一 》；若要研究“读”这个字的字形特点及造字方法，可以重点阅读《经典常谈》中的《② <说文解字>第一 》；若要探究古代史书纪传体的写作特点，则应参考书中的《③ <史记><汉书>第九 》。(3分) (2)在人工智能迅速发展的今天，有同学认为研究传统文化对科技创新没有帮助，你同意这种看法吗 请结合书中的内容谈谈你的观点和看法。(80字以内)(3分) 示例：不同意。《经典常谈》的《<周易>第二》中提到，周易的阴阳观念蕴含着对立统一的哲学思想，这种思想为现代计算机逻辑运算提供了基础思路。《<史记><汉书>第九》里司马迁对历史的严谨探究精神，激励科研者在科技创新中追求真实，不断探索。这说明传统文化能为科技创新提供思想启迪与精神动力。 (3)阅读下面的诗歌，帮助小文完成《诗经》的拓展阅读。(4分) 东方未明 《诗经·齐 ... ...
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