第5课　大自然的语言 （学生版+教师版）2025-2026学年语文统编版八年级下册

第二单元 第5课　大自然的语言(第一课时) 分值：26分 1.阅读下面的文字，回答问题。(10分) 冰雪融化，草木萌发，各种花次(dì)开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中(sùsù)地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始……花香鸟语，草长(yīnɡ)飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。 (1)根据拼音写出相应的汉字，并给加点字注音。(4分) 次(dì)　 翩　 　然 (sùsù)　 草长(yīnɡ)　 　飞 (2)语段中“风雪载�———�中“载”的读音是　 　(A.zǎi　B.zài)，它在词中的意思是　 　[A.装载　B.运输工具所装的东西　C.充满(道路)　D.又，且]。(填字母)(2分) (3)语段中画横线的句子有一个字书写错误，应将“ �———�改为“　 �———�。(1分) (4)与短语“冰雪融化”结构类型相同的一项是(　 　)(1分) A.孕育果实 B.花香鸟语 C.草木萌发 D.翩然归来 (5)语段的说明对象是什么 主要采用了什么说明顺序 (2分) 　 　 2.小语在整理节气谚语卡时，发现其中蕴含着许多人生智慧，请你完善卡片。(2分) 节气谚语 人生智慧 立冬时节，蛰虫始藏。 储备能量，厚积薄发 立春一年端，种地早盘算。 (1)　 　 芒种不种， 再种无用。 (2)　 　 小寒时节，天寒地冻。 磨炼意志，自强不息 3.在现代快节奏的生活下，二十四节气对我们的生活还有意义吗 请结合下面的材料阐述你的观点。(3分) 材料一 二十四节气是古代中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，它不仅反映了季节的变化，还与农事活动紧密相连。例如惊蛰时节，春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物，此时气温回升，雨水增多，正是春耕开始的关键时期，农民们依据节气安排农事，期盼一年的丰收。 材料二 如今，许多城市的社区都会在节气当天举办各类文化活动，如大暑时组织居民制作绿豆汤、分享防暑降温的小妙招；立冬开展包饺子大赛，传承传统饮食文化。这些活动吸引了众多市民参与，让邻里关系更加融洽。 　 为了用科普传递中国魅力，本月校刊《科普世界》专栏推出的主题是“邂逅最美二十四节气”，请你参与审稿讨论。(11分) 《科普世界》本期推荐稿 二十四节气是如何形成的 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种……这些诗意的名称，承载了多少中国人难忘的记忆。二十四节气是华夏文明深邃智慧的黄钟大吕，直到今天，我们的土地仍旧传递出它斑驳钟声的规律回响。那么我们的二十四节气是如何形成的呢 天文制约节气 二十四节气的形成除了源于内因的酝酿，还有外因的操纵。众所周知，地球的自转产生了白天和黑夜，而它围绕太阳的公转，需要365日5时48分46秒。由于地球自转轴和公转轨道之间始终存在着66°34'的夹角，如此一来就造成阳光对地球各地直射和斜射的区别。因此，西周的“天文达人”用圭表测影法，确定了夏至、冬至。 农事催生节气 二十四节气的形成是一个渐进的过程。西晋哲学家杨泉在《物理论》中记载：“畴昔神农始治农功，正节气，审寒温，以为早晚之期，故立历日。”这番话说明咱们的老祖宗设立节气的初衷是为了“治农功”。节气以一年为基础，约15天为一节气，划分为24个不同的节气。春秋时期，“五经”之一的《尚书》有尧帝命人“四仲中量”的典故，确立夏至、冬至、春分和秋分等节气。在《管子·轻重已》中，又增加了“春始”“夏始”“秋始”和“冬始”等节气。时至战国，《吕氏春秋》将节气增加到二十二个，节气初具雏形。 【甲】　　　　二十四节气的出炉，是古代农业社会征服自然的有益 ... ...