第十章 第二节 “中华水塔”——三江源地区（课件35张）-2025-2026学年人教版八年级地理下册

(课件网) 第十章 青藏地区 第二节 “中华水塔” ———三江源地区 情景导入 导入一 提问：为什么长江、黄河的水流向大海，却发源于这片高原？ 这里的雪山和湿地有什么神奇作用？ 情景导入 导入二 提问：为什么要保护三江源？ 精彩课堂 三江源地区位于青海省南部，是长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称。 环节一：江河源地———地理位置与自然特征 精彩课堂 提问：为什么雪山能成为江河源头？ 这些冰川和沼泽如何“制造”水源？ 精彩课堂 任务1：地形与水源关联分析 小组讨论“雪山冰川—融水—沼泽调蓄—江河形成”的过程，绘制示意图。 关键环节解析： 1.雪山冰川（水源来源） 特征：昆仑山、唐古拉山等山脉海拔高，冰川广布。 作用：夏季气温回升，冰川融水形成最初水源。 精彩课堂 2.融水汇聚（径流形成） 过程：冰川融水形成地表溪流和地下径流，向低洼处汇集。 补充：教材提到“江河源头区冰川融化后形成的溪流和地下水汇集到低洼处”。 精彩课堂 3.沼泽调蓄（水量平衡） 机制： 地形因素：宽谷、盆地地形使水流缓慢，河水在低洼的地方汇聚，形成大面积沼泽。 气候因素：气温低导致蒸发弱，冻土层阻隔水的下渗，形成“天然蓄水池”。 类比：用“海绵模拟湿地调蓄”，洪水期蓄水、枯水期释放，稳定径流。 精彩课堂 4.江河形成（水源输出） 结果：调蓄后的水流汇集成长江、黄河、澜沧江的源头，最终形成中下游江河系统。 精彩课堂 任务2：气候与湿地成因推理 对比三江源与同纬度华北平原的气候数据，分析“气候高寒—蒸发弱—冻土阻�———沼泽广布”的逻辑链。 演示“海拔与气温模拟实验”，直观说明“气候高寒—冻土发育—地表积水”的湿地成因。 精彩课堂 教师小结：三江源地区是我国雪山、冰川集中分布地之一，拥有世界海拔最高、湿地类型最丰富的高原湿地，有“湿地王国”之称。雪山和冰川融水是长江、黄河、澜沧江三大江河的最初水源———冰雪消融，形成涓涓细流，进而蜿蜒汇集成江河最初的源流。雪山、冰川宛如一座座固体水库，湖泊、沼泽好似一个个蓄水池。长江、黄河、澜沧江就像一条条输水管道，源源不断地向下游地区输水。长江总水量的25％、黄河总水量的49％、澜沧江总水量的15％均来源于这里。因此，三江源地区被誉为“中华水塔”。 精彩课堂 环节二：中华水�———生态功能与价值 情景：实物模拟“水塔”功能。 提问：这个水箱和海绵像不像一个“水塔”？ 它们是怎么发挥作用的？ 如果把这个装置比作三江源，水箱、海绵、水管分别对应三江源的哪些部分？ 学生活动：学生分组讨论，观察模拟实验过程，思考教师提出的问题，并派代表回答。 精彩课堂 误区警示：模拟实验只是简化后的呈现，实际三江源的生态系统更为复杂，避免对生态功能产生过于简单化的认知。 精彩课堂 环节三：保护实践———问题与可持续发展 国家公园是自然保护的一种重要形式。世界很多国家都根据实际情况建立了本国的国家公园。2013年，我国正式提出建立国家公园体制。经过数年探索实践，2021年10月12日，我国公布了第一批国家公园名单，三江源国家公园是其中之一。 精彩课堂 三江源国家公园，是我国乃至亚洲的水源涵养地，拥有湖泊、沼泽、雪山、冰川、草原等独特而多样的自然景观；是全球高海拔地区生物多样性最集中的地方，素有“高寒生物种质资源库”之称。将三江源设立为国家公园，实施最严格的生态环境保护措施，对于保持自然生态系统的原真性和完整性，筑牢生态安全屏障，实现人与自然和谐发展，具有重要意义。 精彩课堂 精彩课堂 精彩课堂 提问：为什么这些牧民要离开世代生活的草原？ 生态移民仅仅是为了保护草原，还是有其他的考量？ 移民后的生活发生了哪些变化？ ... ...